正式觀察法

　　觀察

　　類型

　　定義

　　目的

　　所需時間

　　涉及材料

　　記錄過程

　　實況詳錄法

　　在一段時間內持續(xù)地、盡可能詳盡地記錄被觀察者所有的行為動作表現，包括被觀察幼兒自身的全部行為，以及該幼兒與他人的相互作用和交往。完整、客觀、可永久保留地對所發(fā)生行為作描述性記錄。持續(xù)進行直至規(guī)定時限（例如一小時）。與行為和環(huán)境有關的一切東西�，F場詳細持續(xù)記錄全部行為或事件，也可采用錄音、錄象記錄。

　　時間取樣法

　　在統(tǒng)一規(guī)定的時間內，按一定時段觀察預選先確定要觀察的行為。辨別與記錄預先選定并詳細定義的具體行為的發(fā)生，或歸入已準備好的某種類別。在一定時間間隔但同等的時間段中進行。選定的行為或變量。常需備有長列行為清單或某種分類系統(tǒng)表�，F場判定并記錄某些行為是否發(fā)生，或記入某已預備好的類別。事件取

　　樣法觀察前選定所要觀察的行為或事件，觀察中只注意觀察這些選定的行為或事件。記錄預先選定的某特定類別事件的發(fā)生。持續(xù)進行直至某時限（如二小時）選定的某類行為

　　事件�，F場判定和記錄某事件的發(fā)生。只在事件出現時記錄。特性等級評定在觀察前先確定所要觀察的內容，并按一定的標準將這些項目分為幾個等級，觀察時只注意觀察對象的行為表現屬于哪個等級。觀察后按某特性為某人評定等級。在相當一段時間內進行，常經多次觀察后作出。選定的行為特性。觀察，然后根據某人的行為特征對預定的特性作出等級評定。非正式觀察法日記描述法對一個或一組幼兒長期進行跟蹤觀察，并以日記形式記錄幼兒的行為表現。記錄個別或少數對象詳細而長期資料。較長時間（可若干月、年）內持續(xù)進行。觀察者認為有用的任何信息。日常生活中邊觀察邊記錄。軼事記錄法觀察者記錄可表現幼兒個別或某方面發(fā)展的典型行為或異常行為。記錄典型新行為、反應和一切可表現個性的行為事件。隨時記錄。觀察者認為有意義的任何行為事件。日常生活邊觀察到有關行為事件便記錄。頻率圖示法在某些預期行為發(fā)生是記錄其發(fā)生的次數，再用圖表的形式將收集的行為頻率顯示出來。記錄行為的頻率或行為持續(xù)時間，用圖示顯示。在一定時間內的多個時段內進行。選定的行為。觀察到行為出現便記錄，統(tǒng)計總次數或總持續(xù)時間，制定圖表。清單法觀察前列一個預期觀察行為類型的清單。觀察中發(fā)現有清單列有項目的立即記入清單。檢測預定行為項目出現與否。可在一段時間內或短時間內當場進行。選定的環(huán)境或行為項目。觀察到行為出現便記錄。

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