活動目標：

　　1.創(chuàng)設情境，在理解兒歌內容的基礎上，初步學會兒歌。

　　2.根據(jù)自己的日常生活經驗，嘗試更換原來的一些詞。

　　活動準備：

　　教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

　　活動重點：

　　學會兒歌。

　　活動難點：

　　根據(jù)日常生活經驗，嘗試更換原來的一些詞。

　　活動過程：

　　1.觀察圖片，講述內容：

　　——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”

　　教師朗誦兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。

　　2.創(chuàng)設情境，表演兒歌：

　　——“誰來當小熊嘟嘟？”

　　(一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌)

　　(集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌)

　　3.幼兒仿編：

　　——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢？”

　　請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的仿編內容總結。

　　幼兒將自己的仿編內容進行表演。

　　附：兒歌(不挑食)

　　給米飯，吃。

　　給青菜，吃。

　　給雞蛋，給魚，

　　都吃，都吃。

　　為了長好身體，

　　小熊一點兒不挑食。

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