活動過程：

　　導入活動，引起興趣

　　1.教師出示小口袋（內裝有大蘋果一個），請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什么？

　　初步理解

　　學習兒歌內容

　　1.教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個大蘋果，誰喜歡歡我呀？為什么？

　　2.（出示圖片小朋友）“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀，別碰我。”大蘋果為什么會這樣？大蘋果會對軍軍怎么說？

　　3.老師帶軍軍洗洗手。

　　欣賞和學念兒歌

　　1.欣賞兒歌《我是一個大蘋果》

　　（1）老師帶上大蘋果胸飾：“看，我是誰？”

　　（2）大蘋果唱歌。

　　2.幼兒學念兒歌

　　（1）幼兒一起來唱一唱大蘋果的歌。

　　（2）請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。

　　嘗試仿編兒歌

　　1.（出示傷心小蘋果）看，小蘋果怎么啦？發生了什事？你們喜歡小蘋果嗎？（為小蘋果編歌）小蘋果笑了。

　　2.蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導幼兒如何仿編兒歌）

　　3.請個別幼兒摸口袋內的食物，學習仿編兒歌。

　　4.你除了喜歡大蘋果、小蘋果，還喜歡哪些好吃的東西？

　　5.通過請幼兒為“大蘋果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。

　　（1）今天，“大蘋果”還請來了許多好朋友呢，你們看：（出示背景圖片）

　　“這么多好吃的東西，快上來選一個吧。”

　　（2）請幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。

　　6.個別幼兒仿編兒歌。

　　7.請幼兒把編好的兒歌說給客人們聽。

　　知識遷移

　　1.請幼兒吃蘋果：“誰想吃？”

　　2.引導幼兒吃東西前要洗手。

　　3.幼兒品嘗蘋果。

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