活動由來：

　　前不久，我們幼兒園召開了“秋季運(yùn)動會”，還進(jìn)行了拍球比賽，評選了一、二、三等獎(jiǎng)，并發(fā)了獎(jiǎng)品，在活動結(jié)束后，孩子們問我，我們有獎(jiǎng)品，能不能像運(yùn)動員叔叔阿姨那樣，也有個(gè)獎(jiǎng)牌？我馬上就滿足了孩子們的愿望。根據(jù)這點(diǎn)，我有了這個(gè)活動設(shè)想，在班級開展“小小運(yùn)動會”能不能讓孩子們也為自己設(shè)計(jì)一個(gè)獎(jiǎng)牌，看看孩子們心中的獎(jiǎng)牌是什么樣子的。

　　目標(biāo)：能主動參與活動，并用不同材料制作。

　　材料：各種紙、筆、毛線、亮片、幾何圖形、紙杯、彩色絲帶等。

　　過程：

　　(一)和幼兒談話，引出課題：

　　1、“前幾天我們幼兒園召開了一項(xiàng)比賽，是什么？”“誰得了第一�。�”“都領(lǐng)了什么獎(jiǎng)品啊？”

　　2、“現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們小朋友怕冷嗎？”“你們說一說咱們開運(yùn)動會都有哪些項(xiàng)目�。�”“咱們班也要開一個(gè)小小運(yùn)動會”

　　3、“運(yùn)動場上叔叔阿姨可威風(fēng)了，他們得了名次都有什么�。�”

　　“我們小朋友也找了些獎(jiǎng)牌，你們看一看，讓他們介紹一下是誰得的。”

　　4、“我們開小小運(yùn)動會，你們都想有什么比賽項(xiàng)目啊？咱們也發(fā)發(fā)獎(jiǎng)品，讓每個(gè)小朋友都得到小獎(jiǎng)牌，好不好�。�”

　�。ǘ�）請小朋友自己設(shè)計(jì)自制：

　　“我們小朋友想不想都得到一個(gè)小獎(jiǎng)牌啊？你們想得到什么樣的獎(jiǎng)牌？為什么？”幼兒自制。

　�。ㄈ�）討論交流，展示平臺，向客人交流自己的想法。

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