教學目標：

　　１、練習９以內的直加直減。

　　２、練習畫珠像圖。

　　３、了解５的分解組合。

　　教學過程：

　　一、手指操：（數字歌）

　　一根手指頭，我變變變變變，……

　　二、《算算虎課上練》２。

　　１、聽數撥珠報數。

　　２、看數撥珠寫結果。

　　三、《算算虎天天練》或《小靈通練習題》

　　四、練習畫珠像圖，寫橫式和豎式。

　　老師擺出珠寶寶，幼兒根據圖示寫算式。（例題）上一頁[1][2][3][4][5]下一頁

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　　６＋２＋１＝９

　　五、了解５的分解組合。

　　分蘋果，引導說出拿走幾個還剩幾個。

　　作業：１、家長協助幼兒熟練９以內的直加直減珠算。

　　２、家長幫助幼兒找找５的分解組合，可以用５個實物，拿走幾個，讓幼兒說出還有幾個，慢慢引導幼兒找出規律，為學習滿五加做準備。

　　３、完成《智慧島》。

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