活動目標：1、積極的參加集體游戲活動體驗活動的樂趣。

　　2、了解并知道休博會的吉祥物小水滴——“晶晶”。

　　3、知道小水滴給世界萬物帶來的幫助，對小水滴的變化過程感興趣，并能大膽的繪畫出小水滴的快樂

　　旅行。

　　活動準備：1、簡單的PPT課件。實物“晶晶”玩具

　　2、故事“小水滴旅行記”課件

　　3、白紙，水彩筆（幼兒準備），背景音樂

　　活動過程：

　　一、引入部分

　　（1）、談話：暢談休閑

　　師：你們知道什么是休閑嗎？你認為休閑是什么樣的？（幼兒自由回答）

　　教師總結幼兒所說的休閑，引出休博會上的吉祥物——小水滴晶晶。

　　（2）、出示課件：看，誰來了，它可愛嗎？出示其它的課件

　　師：（教師做神秘狀態）老師有個問題想問問你們，為什么說小水滴晶晶是個吉祥物呢？（幼兒自由回答）

　　教師總結幼兒的回答，引出小水滴的旅行（晶晶除了有那么多的本領，它還可以去旅行呢？）

　　體問：小水滴怎么旅行？

　　（3）、傾聽故事《小水滴旅行》

　　——太陽照著小水滴，小水滴覺得怎么樣？它們的身子變得怎么樣了？

　　——飛的很高的地方，小水滴覺得很冷，它們會怎么樣？

　　——很多小水滴在天上飄來飄去，變成了什么？

　　——幾個小水滴抱成一團，變成了什么？

　　總結：原來我們晶晶像個小小魔術師，從滴滴嗒嗒搖身一變變成了輕飄飄的水蒸汽和白白的云，還會變冰，變雪，你們說晶晶偉大，能干嗎？那你們喜歡它嗎？

　　——晶晶說它想和你們一起去西湖旅行，你們想不想和它一起去呀？哎呀！晶晶不認識西湖不知道西湖有那些地方好玩，怎么辦呀？請你們幫它畫一張西湖旅行圖，你們愿意幫他們嗎？我們要把晶晶的變形術也畫出來。（小水滴——水蒸氣——云——雪……）

　　二、幼兒作畫，小水滴的西湖旅行（教師進行巡回指導）放背景音樂

　　——小組介紹自己帶晶晶的西湖之旅。

　　——請個別幼兒介紹他帶晶晶的西湖之旅。

　　總結：小朋友帶著我們可愛的晶晶去了西湖旅行，我相信晶晶一定玩的很開心。你們開心嗎？

　　三、游戲：記“水”

　　——晶晶，它還不想回去，它還想和你們玩個小游戲，它說讓你們再來聽一遍他的旅行，在故事中出現一次“水”這個字，就在紙上畫一個圈（當做我們晶晶），再出現一次，就再畫一個，如果再出現一次呢？

　　——幼兒游戲

　　——再聽一遍幼兒檢驗結果。

　　四、結束部分

　　——晶晶今天玩的很開心，他說謝謝你們的做伴，陪他一起游西湖，玩游戲。請不要忘了我，我是——休閑博覽會上的吉祥物小水滴晶晶。

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