一.活動目標：

　　通過游戲，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱、特征。

　　二.重點及難點：

　　通過觸摸覺來區分圓形、三角形、正方形。

　　三.活動準備：

　　大盤子三個（貼有幾何圖形）；小貓六只（頭上有幾何圖形）；小魚若干（幼兒人數的3倍）；餅干盒人手一份（里面有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個，反面分別是4個小正方形、2個三角形。

　　四.活動過程：

　�。ㄒ唬├蠋煄ьI幼兒進入場地，圍坐于小魚周圍。

　　（二）抓小魚

　　1.幼兒根據小魚身上的圖形分別放入對應的盤子里。

　　要求：圖形一樣。

　　2.師生共同檢查。

　　（三）喂小貓吃魚

　　1.幼兒根據小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應的小魚吃。

　　要求：圖形、顏色都一樣。

　　2.師生共同檢查。

　　（四）、摸餅干

　　1.幼兒自由摸餅干。

　　2.根據要求摸餅干。

　　規則：眼睛閉好，通過觸摸來感知圓形、三角形、正方形。

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　　出示兩個大正方形（兩塊魔術餅干），告訴幼兒它會變的，可以變成什么形狀的餅干，讓幼兒在區角活動中去探索。

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