設計意圖：我國有著豐富的傳統民族文化，讓孩子初步了解基本知識，能激發孩子的愛國熱情。結合現在孩子學樂器熱，特設計此活動。希望以點帶面，讓孩子接觸民族文化，接受愛國主義教育。

　　活動目標：1．學習聽辨民族樂器—古箏的音色，簡單了解古箏的知識。

　　2．體驗樂曲濃郁的江南韻味。

　　3．初步感知民族音樂，萌發熱愛民族文化的情感。

　　活動準備：1．《紫竹調》錄音（獨奏與合奏）2．古箏一架

　　3．圖片四幅：高樓大廈熱鬧的馬路江南田園風光江南水鄉秀麗景色

　　4，錄像(1)熱鬧的街口(2)江南美景、（3）合奏《紫竹調》

　　活動過程：1．欣賞民樂《紫竹調》

　　幼兒可以閉著眼睛欣賞

　　2．了解“民族樂器”、“民族音樂”的概念

　　（1）“你覺得這段樂曲好聽嗎？”“那你知道這么好聽的樂曲是用什么樂器演奏的嗎？”(古箏)

　　“它是由古箏單獨演奏的曲子，我們叫它古箏獨奏曲。”

　　(2)出示古箏，了解它的簡單知識

　　“有誰知道古箏是哪個國家的樂器？”

　　(中國)“對了，它是中國才有的，早在二千多年前就已經出現了，它是我們民族自己的樂器，我們叫它民族樂器。”

　　(3)熟悉古箏音色

　　“古箏的音色特別好聽，現在，你可以過來彈一彈，聽聽它發出的聲音。”

　　(4)“民族音樂”的概念

　　“你知道民族樂器演奏出來的音樂叫什么音樂？”民族音樂簡稱民樂，“剛才我們欣賞的就是民樂《紫竹調》。”

　　3．欣賞樂曲第二遍(老師彈)

　　(1)提問：你聽了感覺怎樣？

　　小結：這是一首抒情、緩慢、優美的樂曲。

    2)出示四幅圖，教師簡單介紹圖片內容

　　“這四幅圖中，有二幅表現的就是樂曲的內容，請你再次欣賞，然后把這二幅圖選出來。”

　　4．欣賞樂曲第三遍

　　(1)自由討論

　　(2)幼兒回答

　　(3)“接著請你邊聽音樂邊來看兩段錄像，看看到底適合什么內容。”

　　提問：這下你知道了嗎？再次肯定錄像與圖片內容。

　　教師小結：民樂《紫竹調》優美動聽，正是描繪了江南鄉村秀麗的景色，給人—種清新、愉快和美好的感覺。

　　5．欣賞合奏曲《紫竹調》

　　“我們國家還有很多民族樂器，象二胡、琵琶、笛子等，這些樂器除了可以進行獨奏，還可以進行合奏．

　　現在請大家欣賞合奏曲《紫竹調》，你可以學一學各種樂器的演奏，也可以輕輕地用拍手等身體動作來表現。”放錄像配音樂“民間音樂中還有很多好聽的樂曲，我們下次再來欣賞好不好？”

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