活動目的：

　　1.引導(dǎo)幼兒在游戲活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量，能按數(shù)取物。

　　2.培養(yǎng)幼兒具有初步的分類能力。

　　活動準備：透明的袋子若干個（貼有2-4的圓點）；紅、黃、藍三種顏色的糖果；貼絨動物卡片四只；貨價三個；

　　活動指導(dǎo)：

　　1.小豬的“旺旺食品店”要開業(yè)了，激發(fā)幼兒的興趣。

　　“我是只快樂的小胖豬，下午我的“旺旺食品店”就要開業(yè)了，食品店里的糖漂亮嗎？是什么顏色的？我一個人忙不過來，瞧，我的好朋友都來幫忙了。”（兔子、小狗、小貓）

　　“有幾只兔子？幾只小狗？幾只小貓？”

　　“兩只兔子和招牌上的什么東西一樣多？三只小狗和誰一樣多？四只小貓和誰一樣多？”

　　“小動物們說要幫助小豬包裝糖，小朋友愿意一起來幫助小豬嗎？

　　2.幫助小豬裝糖：

　　（1）“包裝時，小朋友要先看清楚袋子上有幾個圓點？是什么顏色的？然后就裝上和圓點一樣多顏色相同的糖。”

　　（2）“小朋友把糖裝好后，可以和旁邊的朋友說說：我裝了幾個什么顏色的糖。也可以互相檢查裝對了沒有。”

　　（3）先請幼兒互相交流：我裝了幾個什么顏色的糖？請幾個幼兒在集體面前介紹。（老師提醒幼兒把話說完整）

　　3.幫助小豬將糖果按貨架上的標記歸類擺放好。（難點）

　　（1）請幼兒看看貨架上有什么標記？（畫有糖的卡片標記、數(shù)字2、3、4）

　　（2）貨架有幾層？每一層有什么標記？（顏色不同）

　　（3）提出糖果擺放要求：兩個糖就擺在和它一樣多的貨架上，紅顏色的糖就擺在紅色那一層。

　　（4）幼兒分組按標記擺放。

　　4.游戲：找朋友

　　“小朋友幫助小豬把糖歸類擺得這么整齊，小豬說謝謝小朋友，下午我們一起玩食品店的游戲，你們高興嗎？那我們來唱首歌慶祝食品店開業(yè)，好嗎？”

　　游戲規(guī)則：當老師唱3個朋友圍成圈時，三個朋友就要手拉手圍成圈。

　　5.活動延伸：

　　（1）請幼兒飯后檢查食品店的糖有沒有擺錯的。

　　（2）下午請幼兒來玩食品店的游戲。

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