孩子做事情有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不專心的現(xiàn)象，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)一會(huì)兒要喝水、找東西吃，一會(huì)兒又要看電視、玩玩具。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心這樣的狀況會(huì)影響入學(xué)后的學(xué)習(xí)，不知該怎樣培養(yǎng)孩子的專注能力。

　　學(xué)齡前的兒童對(duì)于一件事的注意力大概只能維持在十幾分鐘，一但原來(lái)的事物對(duì)他來(lái)說(shuō)不再新鮮，或有更新奇的事物出現(xiàn)時(shí)，孩子的注意力便很容易轉(zhuǎn)移，這是很正常的現(xiàn)象。對(duì)于這種現(xiàn)象家長(zhǎng)更要有意識(shí)的引導(dǎo)：

　　1、設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有些家長(zhǎng)一面要求孩子在房間里乖乖的看書(shū)畫(huà)畫(huà)，自己卻在客廳里將電視的聲音開(kāi)得很響，這種外在的環(huán)境干擾很容易使孩子分心。因此要讓孩子專心學(xué)習(xí)，自己就要以身作則，創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、意學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)。家長(zhǎng)不要整天強(qiáng)迫孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，而應(yīng)多培養(yǎng)孩子各方面的興趣，如外出參觀、郊游、參加體育鍛煉、音樂(lè)活動(dòng)等，玩一些具有啟發(fā)性的玩具，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，再因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)孩子專心、獨(dú)立的學(xué)習(xí)。

　　3、用游戲來(lái)訓(xùn)練孩子的專注能力。比如和孩子玩拼讀游戲，家長(zhǎng)念三五組數(shù)字，讓孩子認(rèn)真地聽(tīng)后復(fù)述出來(lái)；或陪孩子玩拼圖和組合模型，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)細(xì)心觀察，專心記憶，認(rèn)真思考，在獨(dú)立完成任務(wù)的游戲過(guò)程中獲得成就感，從而養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

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