一.設(shè)計意圖：

　　認(rèn)識小雞的一家時，陽文突然對雞窩里一只剛剛出生的小雞產(chǎn)生了興趣。高興地問到：幼兒“小雞是怎么從蛋殼里出來的？”他的提問引起孩子們的興趣，由此，我設(shè)計了該活動，讓探索小雞出殼的動作。

　　二.活動目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣，體驗小雞出殼的愉快情緒。

　　2.探索小雞出殼的動作，能隨音樂有節(jié)奏地做動作。

　　3.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和音樂表現(xiàn)力。

　　三.活動準(zhǔn)備：

　　1.知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：學(xué)過“大母雞”和“小小蛋兒把門開”的歌表演，知道母雞會下蛋，會孵小雞。

　　2.環(huán)境的準(zhǔn)備：周圍布置母雞的家和柵欄、花草等。

　　3.教具的準(zhǔn)備：音樂磁帶、多媒體課件。

　　四.活動過程：

　　1.發(fā)出邀請，到母雞家去做客。幼兒邊唱邊跳“大母雞”進場。

　　2.觀察課件畫面，請幼兒想辦法幫助小雞出殼。

　　“小雞不知道怎么從蛋殼里出來，可著急了，你們能幫它想想辦法嗎？”讓幼兒邊說做相應(yīng)的動作，也可以引導(dǎo)其他的孩子學(xué)做這個動作。（如頭頂、腳踩、翅膀推、屁股拱肩膀撞等動作）

　　3.播放課件，觀察小雞的動態(tài)：“小雞學(xué)會了哪些方法？”

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