活動領域：健康領域

　　活動前評析

　　小班幼兒由于大腦神經發育得還不完全，手腳協調能力較差，所以我們應該注重對幼兒這方面能力的培養。經觀察，我發現我班幼兒對爬比較感興趣,在平時的活動中,他們也很喜歡爬，我選用了“螞蟻運糧”的游戲活動，運用螞蟻爬著行走的特點,讓幼兒學習螞蟻爬的動作,通過螞蟻學“找食”的本領,練習幼兒的手膝著地爬和跨的動作，“螞蟻”這一形象,幼兒比較熟悉,也非常的喜歡,在活動設計中，我以“螞蟻”媽媽的身份參與活動,并創設一種螞蟻媽媽和寶寶一起找食物的情景,這非常符合小班幼兒對母親的依戀情感,師生間能更好的進行情感交流和溝通,也更有利于活動的順利開展.在這個活動中鍛煉幼兒的四肢協調動作，激發幼兒積極嘗試活動的興趣,體驗體育游戲的快樂.活動目標

　　1、發展幼兒雙手,雙膝著地爬和跨的能力.

　　2、激發幼兒積極嘗試活動的興趣.

　　3、本次活動的重點

　�。�1）練習幼兒雙手,雙膝著地爬的能力.

　�。�2）整個活動的設計都是以這個重點為主的,主要是通過“螞蟻運糧”的游戲,讓幼兒學習手膝著地爬的尋找食物.

　　活動準備

　　1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個；

　　2、大、小球若干個。

　　活動過程實錄

　　第一環節：（準備活動）

　　因為是體育活動,一般都會讓幼兒做些準備運動,活動下他們的脛骨,所以我讓幼兒跨出家門檻,到戶外來鍛煉身體,在跨門檻的時候就已經在讓幼兒練習做跨的動作了,在他們都跨出來以后,開始聽著音樂做小手小腳的操,這個是整個活動的開始,是讓幼兒有個好的心情后進行活動的基礎.做完操后,告訴幼兒肚子餓了,要去找食物,為下面的活動作下了鋪墊工作.

　　第二環節：（示范講解）

　　我先講解示范了一次找食物,告訴他們是要用雙手雙膝著地爬著去找食物的,在示范爬到公園里,告訴幼兒我在這找到了許多糖果,引起他們的興趣,為了防止他們在游戲中搶糖,我告訴他們只能拿一顆,然后把糖放在大口袋里,再接著爬回來,到家門口后要跨過門檻進家休息會.然后我請2個幼兒示范,看他們學的怎么樣了,最后請全體幼兒一起找食物,讓他們多次練習爬和跨的動作.

　　第三環節：（結束）

　　告訴幼兒我們找糖找的身上都是泥,然后帶領幼兒洗澡,讓他們彈彈身上的灰塵,放松下情緒.這也是動靜結合,整個活動考慮到幼兒的運動負荷,激緩結合.最后以到外面去吃糖結束本次活動.

　　優勢：

　　1、游戲情境體驗貫穿始終：

　　角色扮演是小班幼兒最感興趣的游戲，因此本節課一開始我便利用小螞蟻的頭飾和胸飾使幼兒很快融入到角色中去，帶領幼兒扮演小螞蟻練本領，然后用游戲的方式引出情節，一個個游戲前后呼應、環環緊扣，并按照情節的發展，由易到難地開展一系列鍛煉活動，趣味性強，小朋友樂于投入其中。另外運動量的掌握，從實際出發，沒有長時間的等候、排隊，可稱“高密度、低強度”，符合小班幼兒的年齡特點。

　　2、注重幼兒個體差異性：

　　每個孩子的動作發展水平不同，運動能力也不同，具有明顯的個別差異性。在活動中我充分照顧到幼兒的個別差異性，在活動材料的設置上考慮到分層次、分難度，讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。

　　例如：在運糖果時為幼兒準備了難度不同的山洞和小橋，讓幼兒根據自己的水平自主選擇，另外運糖果時也充分照顧到幼兒能力的強弱，能力強的幼兒可以多運幾次，能力弱的幼兒可以少運幾次，教師沒有“一刀切”，而是滿足幼兒的不同需要，使每個幼兒都能獲得成功的體驗，都能在自己原有的基礎上得到發展。

　　3、與音樂結合：

　　音樂在人們日常生活中的地位是不可取代的，在設計這一體育活動時，我在各環節中都配上了音樂，但各環節的音樂又起到了不同的作用。

　　基本練習部分我采用的是活潑歡快的《藍精靈》旋律做背景音樂。在優美的音樂聲中練習不會感到特別累，既輕松又愉快。過山洞和小橋時我則選用了《鳥鳴森林曲》，給大家帶來清新的感覺。最后的放松活動我選用了一段優美的鋼琴曲，使幼兒身心得到徹底放松。

　　不足之處：

　　1、在活動材料的準備上，由于受空間的限制，小橋的寬窄差距不是很大。

　　2、在調整運動量、讓幼兒短暫休息這一環節，我原設想通過討論讓讓幼兒在身體休息的同時思維活躍起來，同時豐富幼兒的知識，發展幼兒口語表達能力，可是在活動過程中，剛開始幼兒對討論并不是很感興趣，他們仍然沉浸在剛才運糖果的情節之中，后來經過教師的引導才展開討論。這是我對小班幼兒年齡特點把握的不是很充分。

　　3、在設計本節課的時候我為幼兒準備了難度不同的小橋，還準備了山洞讓幼兒自主選擇。我原以為根據小班幼兒的年齡特點，他們能力強的會選擇難度大小橋，能力弱的會選擇難度低的山洞，沒想到這個班的孩子這么喜歡接受挑戰，在活動中大部分的幼兒都涌向了難度較大的小橋，后來經教師引導才分散開來。這是我對這個班的孩子實際情況把握不是很準確。

　　以上是我對本節課的一個大體的認識，還有許多不足之處請各位評委老師多多批評指正，謝謝。

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