國際夏令營的輔導員發現美國孩子的膽子特別大，他們不怕天黑，不怕單獨外出，不怕山高水急，也不怕昆蟲野獸；說話“沖”，善交際，一般也較有主意，敢想敢闖；不需要大人陪伴，也很少出險情。

　　在這方面其它國家的孩子就不如美國孩子，為什么會這樣呢？為此一個日本教育家訪問了美國215家具有代表性的家庭。

　　經過研究，她得出這樣的結論；美國家庭重視對孩子認識自然和社會環境的教育，注意從小培養孩子的自立自主精神，并注重培養孩子的交往能力和在各種環境中的自我保護能力。具體做法有以下幾點：

　　自立訓練從幼兒開始：美國孩子很多從小就獨居一室。孩子長到三四歲，有了害怕的心理，家長就給他買一種很小很暗的燈，徹夜亮著，以驅逐孩子對黑夜的恐怖。

　　絕不總是圍著孩子轉：美國人很愛孩子，但不會總是抱著、盯著孩子。六七個月大的孩子就自己抱著瓶子喝水、喝奶，大一點就自己學用刀吃飯。孩子常把食物撒在桌上、地上，但父母絕不喂，總是讓孩子自己吃。

　　孩子做游戲也是自己一個人做或跟小朋友一起做，很少纏著父母。父母外出旅游，把很小的孩子就交給祖父母或花錢寄養在別人家，請人帶幾天。

　　讓孩子接受鍛煉：工程師杰姆斯帶著三歲的兒子到城外10公里鄉下看望父母。吃過晚飯，天已黑，進程的公共汽車已經停發。

　　如果住下，明天再回城也合情合理，而杰姆斯卻帶著兒子步行回家。兒子走一段，他背兒子一段，就這樣摸黑回家。為什么這么做？他爸爸說：為了使兒子從小熟悉黑暗和吃一點苦。

　　教孩子使用工具：美國家長教孩子從小認識和使用各種工具以及電器。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領，并鼓勵孩子在日常生活中使用它們。五六歲的孩子，父母就要腳他們使用煤氣灶、電爐和洗衣機。家里東西無論哪里出了毛病，父母都鼓勵孩子大膽嘗試自己修理。

　　教孩子適應環境：柏拉姆夫婦假日里常帶著8歲的兒子與5歲的女兒到山區旅游。每遇山澗需度過時，就叫兒子觀察水勢，尋找最淺、水流較緩的涉水點，然后由父母決定是否可行。如果選擇不當，就講明道理，并教孩子怎樣識別水深及流速。

　　上山時，他們從不乘坐電纜車，而由孩子選擇登山路線。途中遇到陡崖峭壁，讓孩子判斷決定有無危險，是否攀登，并問孩子怎樣保證安全。經過多次跋山涉水的實踐，孩子自然不怕山高水急，也敢冒險了。

　　進行自我保護訓練：時裝設計師密切爾有一個10歲的女兒和一個7歲的兒子，他帶他們上街時，隨時隨地教給他們交通規則并囑咐其它注意事項，說明怎樣走危險，怎樣才安全。

　　許多家長還叮囑孩子記住必須的電話號碼，如：父母的單位電話、警察局電話、消防電話、醫院電話等。

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