活動目標：

　　1.任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

　　2.嘗試運用多種材料讓電線站起來。

　　3.培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。

　　活動準備：

　　1.粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干

　　2.透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米土豆、泡沫、黃沙

　　活動過程：

　　一.猜一猜，激發(fā)活動興趣

　　1.師：小朋友看，今天老師帶來了一個口袋，你們猜猜里面裝了什么呢？

　　2.小朋友猜了這么多，口袋里到底是什么呢？請小朋友上來摸一摸

　　3.請幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么？像什么？電線有什么用？

　　二.看一看，引導觀察想象

　　1.電線會傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今天劉老師要用電線來變魔術呢，請小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三”

　　2.教師將電線彎曲成“o”形，問：看看它變成了什么形狀？像什么？

　　3.電線真好玩，可以根據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢？你們想變成什么呢？

　　三.玩一玩，鼓勵創(chuàng)造表現(xiàn)

　　1.師：今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線，下面小朋友也可

　　以用電線來變魔術。

　　2.幼兒自由結伴彎曲電線，教師觀察指導。

　　3.師：你把電線變成了什么？

　　四.做一做，啟發(fā)思考探索

　　1.師：我們的小手真能干，把電線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西。可電線悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢！你能想出什么辦法讓它站起來呢？

　　2.幼兒自由講述讓電線站起來的方法。（如借助膠帶、插入彩泥等）

　　3.師：今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。

　　4.幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。

　　五.評一評，保持探索興趣

　　師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線擺出了各種造型，其實除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。

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