我園從1999年開始現共開設了四個蒙臺梭利教育實驗班。近十年來，老師們從多方面入手，經過不斷學習總結和改進對幼兒進行日常生活、感官、數學、語言、科學文化、音樂藝術、運動的教育。培養幼兒的獨立性、自信心、專注力、秩序感、主動性及合作精神等良好習性，培養幼兒個性發展、身心健康。為幼兒創設寬松的良好環境，采用開放式空間，讓孩子自選、自取、自由地操作教具，滿足幼兒興趣與潛能啟蒙。按幼兒個別差異，采取開放式和個別輔導形式，通過教具操作和游戲活動，使孩子得到歡樂和滿足，培養幼兒良好情緒。

　　實驗班運用多年來在我國傳統教育方法積累的語言、音樂藝術、舞蹈等內容融入蒙氏活動，使孩子們有了長足的進步，且能夠適應我國教育體制的需求。經過追蹤調查，實驗班畢業的孩子在學校中表現突出，我園做為中國教育學會“十五”規劃課題，蒙臺梭利教育融入幼兒園教育研究基地。

幼兒可以用五種教具組合自己喜歡的場景
 

兩個小朋友在一起組成100以內的數
 

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