活動準備：各種紙若干，一些紙制品，(布置區(qū)域))，布置場地。

　　活動目標：1、認識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙。2、了解紙的一般用途，懂的愛惜紙。3、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　活動過程：1、認識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙

　　教師說：“小朋友，老師今天帶你們?nèi)�參加紙娃娃展覽會，”邊唱歌邊拍手進場。

　　教師說：“小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎？（報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙等）它們看上去有什么不一樣？（顏色、光亮度不同）請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣？感覺怎樣？（光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。）

　　2、了解紙的用途

　　（1）教師說：“這些紙有什么用嗎？（書寫、印刷、包裝、折紙等）

　　（2）擴展幼兒經(jīng)驗

　　教師說：”請你想一想，你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。（在文具店、家里、書店......）請你找一下教室里，哪里是紙制品，幼兒討論。

　　（3）教師說：“剛才紙娃娃說，想請我們班的小朋友設計一頂帽子，然后用來開舞會時帶的。老師有一個設計方案。就是折一頂好看的帽子。請你們挑一張自己喜歡的紙娃娃來折。好了，我們一起來折吧！教師邊說邊示范折法。

　　3、讓幼兒懂得愛惜紙

　　教師說：”小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節(jié)約用紙，好了，我們現(xiàn)在帶上自己折的帽子參加舞會去！

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