活動目標：

　　通過視覺圖譜感知節奏型xxxxx

　　能用拍手和其他簡單的身體動作體驗節奏。

　　能為簡單的歌曲伴奏,體驗節奏活動的樂趣。

　　活動重點：隨圖片拍擊節奏。

　　活動難點：培養節奏感，為歌曲伴奏。

　　活動準備：課件、節奏卡、打擊樂器、錄有歌曲的音樂帶。

　　活動過程:

　　一、音樂《母鴨帶小鴨》進場。

　　教師：今天，魏老師來當鴨媽媽，小朋友當我的鴨寶寶，我們一起去玩游戲吧。

　　教師：咦！那邊有間很漂亮的小房子，我們過去找個位置坐下來，看看是誰住在里面。

　　二、看一看。

　　觀看課件，出示一間房子的圖片。

　　教師：是誰住在小房子里面啊？（小兔子），我們向它打招呼吧，拍拍手來歡迎小兔子。這間房子住著幾只兔子？（一只），那我們就拍一下手。

　　想一想，做一做。

　　1、依次出示第二、第三間房子。

　　教師：這間房子住了幾只小兔子？（兩只）兩只兔子就拍兩下，兩只兔子手拉手做朋友，那我們就拍得快點。

　　2、第一次完整地看圖拍出節奏：xxxxx

　　學一學，玩一玩。指導幼兒用其他簡單的身體動作進一步體驗節奏。

　　1、出示其他小動物圖片，2、指3、導幼兒看圖拍出節奏。

　　4、鼓勵幼兒用身體動作體驗節奏。

　　5、幼兒聽老師敲打樂器，6、哼出節奏。

　　五、播放歌曲，請幼兒伴奏，體驗節奏活動的樂趣。

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