設計意圖：

　　舞蹈是我園的藝術特色之一。我園舞蹈實驗班經過幾年來的探索和研究，積累了一定的舞蹈教學經驗。通過小班一年的舞蹈學習，我班幼兒已具備一定的舞蹈模仿能力，對音樂的感受能力也逐步增強，能初步與同伴合作進行表演。鑒于以上原因，我選擇并開展了本次舞蹈活動。

　　本次活動我以“感知舞蹈音樂，理解舞蹈內容，感受舞蹈動作，體驗舞蹈情趣”為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們輕松地探索動作，進行表演。在這個活動中，我一改以往教師片面追求舞蹈技能，一味進行枯燥訓練的教學模式，而是把激發幼兒對舞蹈的興趣放在首位，試圖讓幼兒的參與性、想像力、創造力和主動探索的欲望得到更好的發揮。

　　活動目標：

　　1、借助兒歌模仿各舞蹈動作，并能隨音樂完整連貫地舞蹈，增強表演欲望。

　　2、在游戲化的情境中掌握展胸、含胸等動作要領。

　　3、積極參與動作表演，體驗與同伴合作舞蹈的快樂。

　　活動準備：

　　1、幼兒已有一些模擬動作和舞蹈組合的經驗。

　　2、錄音機、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、復習組合，激發表演情緒。

　　1、今天，我們這兒來了許多客人老師，我們一起拍拍手表示對他們的歡迎。

　　2、復習舞蹈組合。

　　二、借助游戲，形象模擬動作。

　　1、今天，我們要玩一個很好玩的游戲，名字叫‘開火車’。如果你是小司機，你會怎樣開火車？（幼兒創編各種開火車的動作，并互相學習與模仿。）

　　2、學習含胸、展胸、傾頭、前移等動作。

　　3、完整欣賞。

　　開火車可真好玩，我也想當小司機，看看我開的火車怎么樣？（教師以形象化的兒歌幫助幼兒記憶組合中的動作。）

　　4、幼兒完整表演舞蹈組合“開火車”。

　　三、集體舞蹈，體驗合作快樂。

　　1、你們見到的火車是什么樣子的？（幼兒講述）

　　2、合作表演。

　　①組合各列火車，進行游戲。

　　②增加火車長度，再次游戲。

　　③變換車頭方向，繼續游戲。

　　四、復習游戲，自然結束活動。

　　火車到站嘍！小朋友，我們以前還玩過一個開火車的游戲，你們還記得嗎？讓我們一起玩一玩。（幼兒游戲，復習平踏步）

　　小朋友，讓我們變成一列長長的火車開回家吧！

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看