活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水在玻璃瓶上粘貼眼睛、嘴巴的技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題的能力。

　　3、通過(guò)收集玻璃瓶活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、基本材料：師生共同收集的玻璃瓶若干（比幼兒人數(shù)多）；用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干；皺紋紙

　　2、輔助材料：沙、米、豆、玻璃球、筷子

　　3、輕音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、“變戲法”引起幼兒興趣

　　教師出示玻璃瓶，問(wèn)：“這是什么？”（瓶子）

　　接著出示做好的娃娃：“看，瓶子變成什么了？”（娃娃）

　　2、激發(fā)幼兒操作欲望

　　搖晃娃娃：聽(tīng)，什么聲音？哦，這是個(gè)會(huì)唱歌的娃娃。小朋友想要嗎？我這里有好多小朋友收集來(lái)的瓶子。誰(shuí)能把它變成娃娃？

　　二、基本部分

　　1、教師示范，提出要求

　�。ㄟ@是重點(diǎn)，要求幼兒在基本位置上貼上眼睛和嘴巴。）

　　2、幼兒操作娃娃，教師巡回指導(dǎo)

　　在幼兒操作過(guò)程中教師針對(duì)個(gè)別差異進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　3、制作會(huì)唱歌的娃娃

　　這是一個(gè)難點(diǎn)：他要求幼兒先想出讓娃娃唱歌的辦法，在進(jìn)行操作。教師了提示幼兒利用各種輔助材料。

　　師：小朋友的娃娃都做好了。我們?cè)鯓幼屚尥薨l(fā)出聲音，唱出好聽(tīng)的歌呢？

　　幼兒討論后操作（教師給予個(gè)別輔導(dǎo)）。

　　三、結(jié)束部分

　　玩一玩：誰(shuí)的娃娃唱歌最動(dòng)聽(tīng)。

　　幼兒想各種辦法玩自己的娃娃。（給活動(dòng)配上音樂(lè)）

　　延伸活動(dòng)：

　　“我們還可以用玻璃瓶做什么呢？

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