一教學目的：

　　1、讓幼兒對故事圖片有個感官上的認識，培養(yǎng)其語言復述能力和理解能力。

　　2、在看看、聽聽、玩玩、講講等游戲中表達自己的故事的理解和認識。

　　二準備：

　　圖書（人手一冊）錄音紙偶桌面玩具（立體、平面）

　　三過程：

　　1）幼兒自己閱讀。

　　幼兒閱讀圖書，教師觀察。

　　幼兒主動提問。

　　有什么地方不懂可以來問老師。（幼兒提問，其他幼兒能回答的盡量讓幼兒回答）

　　2）老師準備問題：

　　三只小豬本來是住在哪里的？

　　媽媽為什么要叫小豬們出去自己蓋房子？

　　什么叫草屋？

　　磚屋是用什么做成的？

　　大灰狼從煙囪里爬進去，豬兄弟們?yōu)槭裁匆�害怕�?/p>

　　3）圍繞重點討論：

　　你們覺得哪間房子最好？為什么？（鞏固詞：堅固）

　　你們最喜歡哪只小豬？為什么？

　　老師完整講述故事，幼兒欣賞完整的書面語言。

　　4）幼兒自由選擇游戲。

　　逐一介紹游戲內(nèi)容，讓孩子們在游戲中鍛煉自己的動手能力。

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