設計意圖：

　　愛玩是孩子的天性，在童年時期，每個兒童都有許多玩具陪伴左右。隨著科技的發展，電動玩具、遙控玩具已

　　比比皆是，家長不惜代價為孩子購買。但我們身邊的經常見到的一些材料卻被忽視，如：報紙、紙箱、塑料瓶

　　等。針對這種情況，我設計了“報紙也好玩”的教育活動，通過玩游戲，幫助幼兒在探索、實踐中了解廢舊

　　報紙的多種玩法。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創造思維能力和探索欲望。

　　2、通過游戲活動，進一步發展幼兒的平衡協調的能力、跳的能力以及各種運動能力。

　　3、培養幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。

　　活動準備：廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。

　　音樂材料，磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、熱身運動，激發興趣

　　教師帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

　　師：孩子們，今天老師給大家帶來了禮物。瞧瞧這是什么？（出示用報紙做的小棒）天氣真好，我們拿著小棒

　　一起到外面去玩吧。（引導幼兒跑步進入場地）

　　老師和幼兒一起隨音樂活動身體，做熱身操。（反復兩遍）

　　（評析：教師利用簡短的幾句話，既交代了本節課任務，又激發了幼兒活動的興趣，可謂是“一箭雙雕”）

　　二、實踐活動，探索報紙的玩法

　　教師請幼兒將報紙打開，在場地上自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。

　　1、引導幼兒討論：“報紙可以怎么玩”？

　　教師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”？（幼兒回答）

　　教師：“報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩”？（幼兒自由討論）

　　教師小結（幼兒討論情況）：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來

　　跳著玩，孩子們可真聰明，現在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。

　　2、自由玩報紙

　　教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然后探索兩個人玩報紙的方法，最后

　　可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

　　每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

　　（評析：報紙的玩法不是灌輸給幼兒的，而是幼兒在民主、和諧的氛圍中討論出來的，是大家智慧的結晶，培

　　養了幼兒的探索欲望。）

　　三、游戲練習

　　*一個孩子與報紙的游戲：當作小河跳著玩。

　　*兩個孩子與報紙的游戲：做成小路，走著玩。

　　*多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

　　（評析：幼兒玩自己想出的游戲，興趣非常濃厚，并通過各種形式的游戲，發展了幼兒跳的能力、平衡協調能

　　力。）

　　延伸活動

　　談話：我們和報紙玩了很多游戲，你還能想出和報紙新的玩法嗎？表揚幼兒自己創造的玩法，鼓勵幼兒互相學

　　習。

　　教師：“現在我們應該把報紙怎么辦呢”？（幼兒回答）教師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游

　　戲吧！希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。

　　（評析：與報紙的玩法不僅僅是文中的幾種，鼓勵幼兒創造性的玩，能培養幼兒創造性思維的發展。引導幼兒

　　將報紙收集在一起，能讓幼兒形成初步的保護環境的意識。）

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