目標

　　1.積極參與觀察活動，體驗馬路上物體運動的快慢。

　　2.能利用調查表記錄觀察到的快慢現象。

　　準備

　　1.事先安排既安全又便于觀察車輛及行人的路段。

　　2.調查表“馬路上的快和慢”。

　　3.水彩筆每人一支。

　　過程

　　1.馬路上的快和慢。

　　——帶領幼兒來到馬路邊，仔細觀察車輛的行駛情況，提醒幼兒注意安全，不要隨意到車行道上去。

　　——你能叫出這些車輛的名字嗎?它們的速度怎樣?

　　——除了車輛有快有慢外，馬路上還有哪些物體運動的速度有快有慢呢?(人們騎車走路的速度有快有慢)

　　——啟發幼兒自己尋找三個觀察對象：騎自行車的人、走路的人、開汽車的人，比一比誰快誰慢。

　　——引導幼兒互相交流自己的發現。

　　2.表現快和慢。

　　——回園后，請幼兒在產外運動場地上自由扮演行人、自行車、摩托車、三輪車、汽車等，表現它們的快慢。

　　——在幼兒活動材料上，分類剪貼有關快慢的內容。

　　建議

　　1.實地觀察的目的在于擴大幼兒的直接經驗，教師在引導幼兒關注多種對象的同時，應重點引導幼兒對其速度進行比較。

　　2.鼓勵幼兒在來園或回家的路上繼續觀察馬路上的快，慢現象。

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