活動目標：

　　1、初步感知用力大小、方向與物體運動的關系。

　　2、對周圍物體運動現象感興趣，有探索的欲望。

　　活動準備：

　　1、球、繩子、沙包等。

　　2、一張大桌子。

　　活動過程：

　　1、情境導入課題：

　　——“怎樣讓活動室里的大桌子搬到辦公室去？”

　　幼兒提出假設。

　　2、幼兒操作感知：

　�。�1）、請幼兒搬桌子，感知力小移動不了物體：

　　——“為什么搬不動？”

　�。�2）、感知力大能夠移動物體：

　�。�3）、提供幼兒玩的材料，體驗力與物體運動的關系。

　　（4）、幼兒交流：

　　——“玩這些玩具用力大和用力小是一樣的嗎？”

　　3、探索用力方向與物體運動的關系：

　�。�1）、玩拔河：

　　——“怎么把對方拉過來？”

　�。�2）、小結有關“力”的經驗，拓展幼兒對力的思考。

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