活動目標：

　　1．感知輪子的作用。

　　2．體驗輪子自豪的情感。

　　活動準備：

　　1．環境中布置各種有輪子的物體的實物或圖片。

　　2．圖片和磁帶。

　　3．從廢舊雜志上剪下的各種有輪子的和無輪子物體的圖片。

　　活動過程：

　　一。了解輪子的作用。

　　1．蝸牛走路很慢，溜冰鞋來幫助它，烏龜走路很慢，滑板來幫助它。

　　2．你們想一想，有了有輪子的溜冰鞋和滑板的幫助，蝸牛和烏龜的走路會怎么樣？

　　二．聽聽輪子的自述。

　　1．大家都說，輪子可以幫助我們“走”得快。下面就讓我們一起來聽聽輪子自己講的話，看看輪子會怎樣幫助我們。

　　2．結合圖片講述《了不起的輪子》。

　　3．聽完后，請有說說輪子是真樣幫助我們。

　　4．你還知道哪些東西也有了了不起的輪子？

　　三．分類活動。

　　1．請幼兒按有輪子和無輪子，將準備的圖片分成兩類。

　　2．請幼兒說說它們的不同，進一步感知輪子的作用。

　　3．請幼兒添畫輪子。

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