劉俊蘭，豐臺區(qū)師范附屬小學高級教師。自1996年至今年于豐師附小一直從事品德課教學工作。中共黨員，任綜合組教研組長、豐臺區(qū)小學品德學科兼職教研員，豐臺區(qū)導師帶教導師。校優(yōu)秀科任教師。豐臺區(qū)中青年骨干教師。北京市品德學科骨干教師。豐臺區(qū)教育工會教育教學創(chuàng)新標兵，豐臺區(qū)經濟技術創(chuàng)新標兵。

　　從教感悟：

　　24年的教學生涯，讓我深深感悟到：態(tài)度決定一切！

　　既然選擇了教師這一行，就要愛這一行；愛這一行，就要干好這一行；干好這一行，就要爭當本行“狀元”！這就是做教師的“態(tài)度”！即：對教育教學工作充滿激情和熱愛！

　　從教體會：

　　24的教學生涯，尤其是我來到豐臺師范附屬小學取得了一些成績：1996年8月來到豐師附小，1997年被成為豐臺教育學院小學品德學科骨干中心組成員；2001被評為豐臺區(qū)小學品德學科骨干教師；2004年被評為北京市小學品德學科骨干教師。2003年下學期至2008年一直被聘為豐師附小綜合組教研組長。所撰寫的多篇論文分別獲全國、市、區(qū)級一、二等獎；所執(zhí)教的品德課多次獲市、區(qū)級二等獎；多次在市、區(qū)級做品德學科研討課。2008年再次被評為豐臺去小學品德學科骨干教師；同年被評為豐臺區(qū)教育工會教育教學創(chuàng)新標兵和豐臺區(qū)經濟技術創(chuàng)新標兵。

　　個人所取得的這些成績，讓我深深體會到：一個對教育事業(yè)充滿激情和熱愛的老師，她的成績取得和她本人對教育事業(yè)的熱愛和教育教學工作的勤奮、努力是分不開的。但更離不開她所在學校這個良好的集體。學校的軟、硬件設計；搭建的良好平臺；創(chuàng)新意識超前的領導；情商、智商上佳的領導團隊；愛校如家、寬容友愛、愛崗敬業(yè)、不斷進取的教師隊伍等，都是其成長所離不開的環(huán)境和條件。即個人成長離不開一個優(yōu)秀的集體！

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