游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，在活動(dòng)中，幼兒能自由模仿生活中成人的活動(dòng)，成人的言行，舉止都是孩子們模仿的榜樣，幼兒生活的需要滋生著游戲的動(dòng)機(jī)，我們把游戲做為基本活動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)和滿足著幼兒生活的需要。

　　幼兒園的游戲活動(dòng)分為室內(nèi)游戲和戶外活動(dòng)兩大類。室內(nèi)游戲包括：角色游戲，桌面游戲，地毯游戲；戶外活動(dòng)包括：體育游戲，玩大型玩具等。本學(xué)期，作為小班實(shí)驗(yàn)班的教師，我們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，著重開展角色游戲、分區(qū)游戲和戶外體育游戲。

　　在角色游戲中，萌發(fā)初步的角色意識(shí)，產(chǎn)生初步的角色行為，養(yǎng)成初步的自控能力，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，能和小伙伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。由于小班幼兒年齡小，根據(jù)他們渴望模仿成人生活的欲望，我們著重開展“娃娃家”活動(dòng)，為幼兒提供模仿成人活動(dòng)的機(jī)會(huì)，為幼兒提供足夠數(shù)量的玩具，尤其是同類的玩具要多準(zhǔn)備一些，滿足幼兒擺弄玩具的行為，提示幼兒聯(lián)想主題和角色，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，利用有趣的玩具材料是幼兒產(chǎn)生角色行為的聯(lián)想，在游戲的過程中，教育幼兒要輕拿輕放玩具和其它一些物品，學(xué)會(huì)玩過的玩具材料要放回原處。從角色游戲的內(nèi)容來看，小班幼兒的游戲內(nèi)容都很簡(jiǎn)單，他們喜歡獨(dú)自游戲，沒有老師的指導(dǎo)，他們也會(huì)玩得津津有味，游戲時(shí)，也僅限于幾個(gè)具體的動(dòng)作，像燒飯、倒水、喂娃娃等。我們應(yīng)為孩子提供近于真實(shí)的情景，提供給他們一般游戲所用的替代物與生活中的實(shí)物很相似，像用紙盒做的大立柜，電視機(jī)，沙發(fā)，床；用棉布和棉花制作的小包子，小餃子等。形象逼真，色澤鮮艷，從而激發(fā)幼兒的游戲興趣，使他們的游戲動(dòng)作更接近真實(shí)，找準(zhǔn)角色位置。

　　分區(qū)游戲是我們晨間活動(dòng)的主要形式，區(qū)域的劃分主要有閱讀角、穿珠、玩玩具等，為幼兒留下較大的空間。

　　為了更好的開展體育游戲，我們?yōu)橛變褐谱髁巳耸?件戶外活動(dòng)玩具，有用自制的沙包，有用鞋盒制作的拖拉小車，有用打包帶制作的套圈，廢舊彩色布制作的飛碟和皮球等，為幼兒提供了豐富多彩的游戲材料，滿足了幼兒游戲活動(dòng)的需要。為了更好的吸引幼兒參與到活動(dòng)中來，使幼兒的身體各部分協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進(jìn)了幼兒食欲的旺盛和睡眠質(zhì)量的提高，我們每一次戶外活動(dòng)都設(shè)計(jì)好不同的主題，增強(qiáng)游戲的趣味性，堅(jiān)持開展戶外活動(dòng)，為幼兒健康成長(zhǎng)起不可低估的作用。

　　本學(xué)期我們要注重貫徹“以人為本”的教育理念，把游戲貫穿于幼兒的一日活動(dòng)之中，一切以幼兒的發(fā)展需要為目標(biāo)，寓教育于各項(xiàng)游戲之中，通過游戲活動(dòng)的開展，滿足了幼兒身體發(fā)展的需要，也滿足了幼兒充分表現(xiàn)自我的需要，使他們感受的游戲的快樂，也感受到大家分享游戲的樂趣。

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