10月21日至23日，在歷時三天的北京市第四屆“京城杯”六城區小學課堂教學交流活動中，來自北京市海淀、朝陽、東城、西城、崇文和宣武六城區的海淀區上地實驗小學劉千老師、東城區府學小學吳建成老師等12名骨干教師為與會的六城區2400余名一線教師展示了《成吉思汗和鷹》等6節語文課、《圓的面積》等6節數學課，為主題為“研究學生學習需求，提升教師實踐智慧”研討活動帶來了鮮活的看點。

　　承辦此次活動的海淀區教育委員會副主任張鳳華在開幕式上介紹，從2005年開始，由教育主管部門協同教研部門組織的“京城杯”系列課堂教學交流活動，此前已舉辦了三屆，本屆活動在海淀區萬泉小學召開。

　　“由我們海淀區教委承辦的本屆研討活動，將秉承該活動‘搭建區域間相互學習、資源共享的平臺’的宗旨，立足對教學現實中焦點、熱點、難點等問題深入交流和深度研討，通過現場做課、專家點評和互動交流等形式，關注課堂效益的提高、學生全面的成長和教師專業的發展，從而加強區域間課堂教學溝通與交流，進一步深化課程改革，提高教學質量。”張鳳華說，“我們期待通過這次研討活動，引導更多教師關注學生、研究學生、發展學生，真正體現以學生為本。”

　　“請你先想一想，你打算怎樣研究面積的求解方法？”10月21日上午9時，海淀區上地實驗小學劉千老師一上課就開門見山拋出《圓的面積》一課的核心問題。通過調動學生的思維，在學生已有的數學思維方法與新知間搭建起一個橋梁。緊接著，教師讓學生們分小組討論、交流匯報后，引導學生學習并理解面積的數學內涵和計算圓面積的公式。

　　“如果給學生的探索空間再大一點，如果敢于在課堂上展現學生的不同思考，那么任何一節課都將不簡單。”課后，劉老師在反思時對這節課的“放手”很有心得。“教師具有長遠的發展眼光，關注了學生已有的認知基礎，滲透了數學思想……”海淀區教師進修學校小學數學室主任郭麗軍在點評時對這堂課給予了肯定。

　　“《掌聲》一課，教師合理安排兩課時的教學任務，整體提高了教學效率。”“《統計》一課，教師特別關注了學生的學習需求。”“《窗前的氣球》一課，教師的朗讀指導到位而不花哨。”三天來，12堂課展示，12個專家現場點評，教師們在專家的引領導下，在聽課中學習，在聽課中反思。

　　連續三天，每天350余名教師前來參加聽課、研討。與會教師深切感到，做課的教師在此次活動中展現出了基礎教育課程改革背景下課堂教學的新理念、新策略和新方法，表現出他們對教材的深刻理解和對教學的獨特認識，讓大家感受到他們在課堂教學中展示出來的扎實的業務功底和厚重的文化底蘊。

　　記者在采訪現場感受到，此次活動不僅為各區骨干教師展示教學技藝提供了舞臺，也為觀摩者提供了可供借鑒的課堂教學經驗，更為六城區干部教師創造了平等交流、研討的良機。

　　據悉，下一屆承辦“京城杯”的是崇文區。10月23日下午，崇文區教委副主任張京明從海淀區教委副主任張鳳華手中接過了組委會印章，他表示：下一屆在崇文召開的研討將給老師們提供更多交流、學習的機會。

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