一、活動目標

　　1．能仔細觀察畫面的一些細節及變化，理解故事情節。

　　2．樂意發表自己自己的想法，語言清楚完整。

　　3．懂得堅持能獲得成功的道理。

　　二、活動準備

　　教師：單頁多幅圖片一張、配樂故事錄音、老牛頭飾、哨子、

　　根據故事情節制作的果子項鏈、蟲子項鏈、青草項鏈、干魚項鏈。

　　幼兒：見兒童用書21頁。

　　三、活動建議

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　　激趣導入——觀察圖片——理解故事——完整傾聽——質疑

　　（二）活動流程：

　　1．激趣導入

　　教師引導語：小朋友，你們瞧，我是誰？（老牛裁判）今天森林里要舉行一場特別的賽跑。等會我要給小動物們戴這幾串特殊的項鏈，（插問：這是什么項鏈呢？引導幼兒觀察項鏈）如果誰能戴著自己的項鏈跑到終點就能取得勝利。誰想和我一起當裁判？

　　2．觀察圖片理解故事內容

　　1）觀察圖片一

　　教師引導語：小裁判們，讓我們去看看哪些動物來參加比賽？

　　觀察圖片一，提問：哪些動物來參加比賽了？

　　教師過渡語：瞧它們已經準備好了，戴上了項鏈站在了起跑線上。和我一起發令吧。

　　觀察圖片二

　　教師引導語：聽到哨聲小動物們撒開腿向前跑去。跑著，跑著，在路上發生什么事情？（幼兒相互交流后表達，在表達過程中教師引導幼兒觀察圖片中的記號、細節，啟發幼兒推測動物們的心理）

　　教師小結：小猴——沒跑多遠，小猴盯著果子項鏈抓耳撓腮。

　　公雞——公雞將玉米粒數了又數，越數越心癢。

　　小羊——鮮嫩的青草把小羊饞得直哼哼。

　　小貓——干魚被小貓的口水弄得濕漉漉的了。

　　教師過渡語：糟糕，食物項鏈把小動物們饞得口水直流，小動物們能堅持跑完嗎？我們來猜一猜。（鼓勵幼兒大膽表達自己的猜測）

　　2）觀察圖片三

　　教師過渡語：小動物們是怎么想怎么做的呢？我們接著完下看。提問：小裁判們，你看見了什么？

　　教師引導語：小貓在干什么呀？（小結：小貓實在忍不住，就停下來吃起干魚項鏈了。）

　　小猴和公雞他們在做什么？說什么呢？（小猴子想出了交換項鏈的好辦法）

　　小羊呢？它有沒有把項鏈吃掉，它是怎么想的呢？（小羊想：連饞嘴都忍不住，多沒出息呀。小羊沒吃青草項鏈繼續向前跑）

　　3）觀察圖片四

　　教師引導語：

　�、俦荣愸R上就要結束了，小裁判們讓我們一起去看看究竟是誰獲得了賽跑冠軍？（教師出示獎牌）誰獲得冠軍就能戴上這塊金燦燦的獎牌。

　�、诮處煶鍪緢D片四，引導觀察：小裁判們，現在你們可以商量一下。（幼兒相互交流自己的判斷）

　　建議教師小結：有的小裁判認為小猴真聰明，想出了解決問題的好辦法，應該得冠軍；有的小朋友覺得小貓跑在最前面應該取冠軍；也有的小朋友覺得小羊不吃青草堅持跑到終點應該得第一。你們講得都有道理，不過，今天我們進行得可不是普通的賽跑，而是毅力賽跑，只有戴著自己的項鏈跑到終點的才能獲得冠軍。小裁判們，請幫忙檢查一下他們的項鏈。

　　教師再次提問：現在你們再看看誰能獲得冠軍呢？

　　幼兒判斷后為獲勝者戴上獎牌。

　　遷移提問：小朋友，你有沒有碰到過困難但是堅持下去的事情呢？（涂顏色的時候，體育鍛煉的時候……）

　　4）小結：的確，我們會碰到一些讓我們難以堅持的事情，這時候你可以想想“戴項鏈比賽”，想想獲得冠軍的小羊，堅持下去，或許你就會獲得成功。

　　3．完整傾聽故事

　　教師引導語：這個有意思的故事就叫“戴項鏈的比賽”我們一起來邊聽邊看。

　　4．質疑

　　教師小結語：今天的比賽真精彩，下次我們小小運動會時再請大家當裁判。

　　附錄

　　作者周銳改編金潔

　　森林里要舉行異常特別的賽跑，老牛是裁判。他讓動物們戴上了各種各樣的食物項鏈。小猴戴上了果子項鏈，公雞戴上了蟲子項鏈，小羊戴上了青草項鏈，小貓戴上了干魚項鏈。

　　“各位運動員請注意，各位運動員請注意，我們的比賽就要開始了，誰能戴著自己的項鏈跑到重點就能取得勝利。”

　　“我一定能得第一名。”

　　“冠軍的獎牌一定會戴到我的脖子上。”

　　“看我的！”

　　沒跑多遠，小猴盯著果子抓耳撓腮，“啊，多香的果子啊，嘗一口肯定很解渴。”

　　“1，2，3，4……”公雞將蟲子數了又數，越數心里越是心癢癢。

　　“真想舔一口呀！”干魚被小貓的口水弄得濕漉漉的。

　　鮮嫩嫩的青草也把小羊讒得直哼哼。

　　“啊，忍不住，忍不住了，啊嗚，啊嗚……”小貓一屁股坐在底墑，開始大口大口地吃起了干魚項鏈。

　　“這樣跑，沒辦法跑得快。真得想個辦法。公雞，公雞，快來想個辦法。”“好的。”“我們來換項鏈吧。”“好�。�”小猴和公雞交換了項鏈。

　　小羊邊跑邊想：“我不換，連嘴讒都忍不住，叫人看著多沒出息呀！”

　　前面就是終點了，小貓跑在最前面，小猴公雞緊追其后，小羊艱難地同青草的香味搏斗著，最后一個跑到終點。

　　老牛拿出金燦燦的獎牌，慢慢地說：“小猴，小貓，公雞你們的卻很聰明，但這是一場毅力賽跑��！”老牛裁判把獎牌掛在小羊脖子上，小動物們羨慕極了，要是我們能堅持一下，該有多好�。�

　�。ㄗ髌愤x自《看圖說話》2002年第5期）

　　作品賞析

　　這是一篇充滿了童趣的故事，生活中，我們經�？梢钥吹胶⒆觽円驗樨澩娑鵁o法堅持做完一件事情，家長也經常有說教無效的頭痛經歷，然而故事就是通過一個個活靈活現，性格迥然的小動物形象在面對誘惑時，有的抵抗住了，有的通過想辦法動腦筋來抵抗，有的沒有經受住抵抗，違反規則來反映只有經受住考驗，抵抗住誘惑，堅持到底，成功更甜蜜。這既是一場跑步比賽，更是一場毅力比賽。

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