玩繩

　　活動目標：

　　1.引導幼兒探索繩子的多種玩法。

　　2.通過玩繩，進一步發展幼兒的平衡協調的能力。

　　3.發展幼兒的創造性和發散思維能力。

　　活動準備：

　　長繩短繩若干。

　　活動過程：

　　1.帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

　　2.導入：

　　小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

　　3.自由玩繩：

　　教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。

　　每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

　　4.玩法：

　�。�1）跳繩：

　　幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。

　　（2）給娃娃打領結：

　　幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。游戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。

　�。�3）踩繩跳：

　　每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

　�。�4）走小路：

　　兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。

　�。�5）走鋼絲：

　　把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進。

　　5.放松活動：

　　小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。

　　幼兒隨音樂做放松活動。

　　6.小結結束：

　　教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結，然后帶領幼兒回活動室，結束。

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