近代實驗科學之父——伽利略

　　改變近現代歷史的一個偉大事件，就是文藝復興以來廣泛興起的大學及其發展。

　　早在12—13世紀，意大利的波倫亞大學和帕多瓦大學、法國的巴黎大學和圖盧茲大學、英國的牛津大學和劍橋大學等等，就已經先后成立。

　　幾經輾轉變化，歐洲的大學逐漸成為教育和科學研究的中心。

　　起初，大學的科學研究大多局限于書本上的邏輯論證和爭鳴，慢慢地形成了一股實驗的風氣，其中杰出的代表就是羅吉爾·培根、司各特和奧卡姆等人，他們身先士卒，進行了大量的科學研究，其中實驗成為其基本內容。近代科學先驅弗蘭西斯·培根又從理論哲理上得證實驗的重要價值，開了實驗科學之先河。

　　在這一時期，伽利略（公元1564—1642年）為實驗科學作出了巨大的貢獻。他把實驗方法和歸納、演繹方法等理論論證方法結合起來，因而開創了近代物理學研究的正確方法，奠定了實驗科學的基礎。

　　伽利略生于意大利的比薩。早年在比薩大學讀書，1589—1610年先后在比薩大學、帕多瓦大學任數學教授，后來在佛羅倫薩大學任教。伽利略是一個敏于觀察、善于思考而又非常勤奮的學者，他在數學、物理學、天文學、哲學諸方面都有重大貢獻，尤以物理學、動力學最為顯著。

　　1583年，年輕的伽利略一次去大教堂做彌撒，注意到了一架吊燈隨風擺動，最后慢慢停止�；氐郊依�，他用模擬實驗方式發現了同樣的結果。通過實驗，他得到結論，對于定長的繩子或吊燈鏈，不論懸掛物重輕，擺動周期是不變的。這就是單擺規律。

　　后來，人們根據這一原理，制成了記時準確的擺鐘。

　　伽利略通過實驗發現了重力加速度的概念，總結出了物體的“慣性定律”，牛頓稱其為“第一運動定律”。

　　關于拋射體飛行問題，伽利略用理論加實驗的方法，為人們找到了最佳的答案。通過理論計算得知，當炮身的仰角為45°時，射程最遠。

　　伽利略制造了人類第一架用于科學實驗研究的望遠鏡，通過觀測發現了月球上的構造、金星繞日、木星的四個衛星以及太陽黑子等科學事實，極大地推動了科學各領域的進步。

　　1632年，伽利略出版了捍衛日心說、倡導哥白尼理論的著名著作——《關于兩大世界體系的對話》，因此受到宗教神學勢力的長期迫害，出獄后不久逝世。

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