幼兒園中班語言教案：空氣變新鮮了

　　一.活動目標：

　　1.能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，開展討論，用較清楚的語言表達自己的想法。

　　2.讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。

　　二.重點與難點：

　　1.引導幼兒用較清楚的語言表達自己的想法。

　　2.了解凈化空氣的初淺知識，激發(fā)環(huán)保意識。

　　三.材料與環(huán)境創(chuàng)設：

　　1.大森林與城市的背景圖。

　　2.插入教具一套。

　　四.設計思路：

　　環(huán)境保護是我國的基本國策之一。“環(huán)境教育”已走進中小學的課堂。作為基礎教育的有機組成部分的幼兒教育，也有必要盡早讓幼兒——21世紀的主人從小接受環(huán)境保護的啟蒙教育。故事“空氣變新鮮了”通過形象地描述了一只猴子從森林來到大城市，由于大城市的空氣污染，而出現(xiàn)了身體上的一系列的不舒服，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因，更激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛

　　自然。《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關系，有認識和探索的興趣。

　　五.流程設計：

　　創(chuàng)設情境，引出課題——>講述故事，啟發(fā)設問，討論——>完整欣賞故事——>遷移

　　（一）、創(chuàng)設情境：

　　師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市，小猴非常開心，它為什么很開心？）

　　（二）、講述故事、啟發(fā)設問、討論：

　　1.師講述第一、二段。

　　提問：（1）、小猴為什么會得這種病？（輔：小猴在大森林里從來不生這種病）

　　（2）、醫(yī)生說最好的藥是什么？

　　2.繼續(xù)講述。

　　提問：（1）、小猴會想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

　　（2）、生病的那些人想怎么樣讓城里的空氣也變新鮮？

　　（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）

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