19日被邀請參加北京小學的60校慶，我至少有六七年沒去這所知名小學了。這次在北小逗留了5個小時，參加了他們的“寄宿教育懇談會”，參觀了學校的圖書館、閱覽室、校史資料室，聽了北小組織的一場高水平演出，感觸頗深。

　　（鞠萍主持校慶典禮）

　　深刻印象一：北小的寄宿理念

　　北小本部的硬件建設變化不算大。這幾年，與北小齊名的幾所頂尖小學硬件得到了非常大的改善。北小的校長吳國通先生變化看上去變化不大。在這樣隆重的場合，老校長沒有西裝革履，只是一身便裝。但北小令我震撼，令我充滿敬意。

　　作為北京規模最大的公立寄宿制學校，北小在寄宿教育上的探索在北京乃至全國領先。它探索出了一種適合獨生子女健康成長的發展方式，提出了“生活自理、學習自主、行為自尊、健康自強”的寄宿教育宗旨，提升了學生的合作交往能力，彌補了家庭教育的不足。北小回答了家長們關心的“小學生該不該寄宿”“小學生能不能離開父母寄宿”的敏感問題。

　　（北師大校長鐘秉林、北小老校長和“金龜子”劉純燕在慶典現場）

　　深刻印象二：家長發言

　　當天的懇談會上，幾位對家長發言給我留下了深刻的印象。一位家長說，孩子寄宿前，她很擔心孩子太小，過不慣寄宿生活。但寄宿后，孩子“接不走”，很愿意待在學校，愿意晚上參加下圍棋、音樂排練等活動。一位家長說，孩子周末回家后，自己的小房間再也不用父母收拾；孩子的學習根本不用家長催促，一個人悄悄在小房間學習時，會在門上掛出了“學習中請勿打擾”的牌子。另一位家長說，北小給住宿孩子的家長每周都會發一張“周評表”，老師每周都會為孩子寫評語，會給家長留言。一位家長對寄宿老師“做人清清白白、干干凈凈”表示了由衷的敬意……

　　實話說，學校請幾個家長在會上“作秀”很容易。但北小的家長們不是在作秀。他們講話中透露的細節、講話無意中表達出的對學校的滿意讓人覺得分外真切。

　　深刻印象三：樸素的校園文化

　　與北小的影響力相比，北小的校史資料室、閱覽室等場所顯得似乎過于樸素。事實上，北小的校園文化中顯露出的是一種樸素的、平民化的情懷。名師是校園的主角，“親師園”里掛滿了北小歷代名師的照片。沒有一張照片是離人很遠的藝術照。清一色的普通生活照、工作照讓人覺得老師們是那樣的可親。校慶典禮上女老師們的裝扮十分得體，舉手投足間展現出老師門的職業風采。

　　（校長吳國通和宣武教委副主任張燕軍在寄宿懇談會現場講話）

　　深刻印象四：老師和學生是校慶的主角

　　在“讓我們蕩起雙槳”的盛大演出中，北小的“名人家長”們表現得非常投入。“金龜子”、著名電視臺主持人鞠萍和李文文、歌手陳紅等北小家長登臺亮相。劉純燕和女兒共同表演了節目，陳紅演唱了一首歌。蔡國慶演唱了《同一首歌》，“唐老鴨”李揚的聲音“模仿秀”讓師生們高興不已。但是，整臺節目，主角依然是孩子們和老師們。領導們沒有在慶典上發表長篇大論的講話；校長吳國通先生一身便裝，微微笑著欣賞師生的精彩表演……

　　北小的60年慶典就這樣翻過去了一頁，樸素、莊重、活潑、大氣，這就是北小校慶的幾個關鍵詞。這個慶典的教育味道很濃很濃，沒有張揚的表演，沒有鋪張的陳設，沒有令人仰視、拒人于千里之外的高規格的接待……久違了，這樣真正意義上的學校教育慶典！

　　離開北小，我仍然讓不了吳國通校長安安靜靜在校園行走的身影——樸素的淺藍色襯衫，樸素的平底皮鞋，樸素而不刻意修飾的發式……他步履平緩，踱著方步，經過“親師園”，在人群中悄悄坐下……

　　幾年來，北小正是這樣悄悄地完成了它的跨越式發展，目前它一小八址，京郊的大興、外地的貴州都有它的分校。這所北京規模最大的優質小學悄悄地引領著中國小學教育前行。他的樸素、莊重、活潑、大氣讓人充滿敬意。

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