毋庸置疑，這次巨大的震災(zāi)，不是汶川的災(zāi)難，是所有中國(guó)人的災(zāi)難。隨著死傷人員數(shù)字的攀升，災(zāi)情更多披露，救援工作的艱難行進(jìn)，作為一名教育從業(yè)者，我感覺自己的日常生活和工作一切變得都不那么緊要，唯一緊要的是，自己能為災(zāi)區(qū)做些什么，在他們最最需要的時(shí)候。

　　在生命搶險(xiǎn)過后，很快面臨全方位的救援，經(jīng)濟(jì)、醫(yī)藥、公共交通、房屋重建、電力、通訊，同時(shí)也必然包括心理救援、教育救援。就此，我發(fā)表以下個(gè)人淺見：

　　災(zāi)后兒童心理面臨的最突出的考驗(yàn)：

　　安全感

　　猝不及防、地裂山搖、無處可逃的震災(zāi)，讓每個(gè)身在其中的人都會(huì)陷入巨大的恐懼，兒童更是如此。在生命的巨大威脅面前，安全感成為人們第一需求。

　　無助感

　　在巨大的自然災(zāi)難面前，人類有諸多無奈之處。當(dāng)大人們都處于無措，孩子會(huì)更加感到無助。

　　歸屬感

　　家園的喪失，親人或者師友的死去，尤其是父母雙亡的孩子，會(huì)嚴(yán)重缺乏歸屬感。

　　悲傷感

　　不需多言，人同此心，心同此理。

　　空虛感

　　親人、師長(zhǎng)、同伴的死傷，生活、學(xué)習(xí)秩序的中斷，房屋、財(cái)物的受損，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種被掏空的感覺。

　　迷茫感

　　家園盡毀，親友痛失，混亂嘈雜，生活秩序被完全打亂，何時(shí)才能恢復(fù)正常的生活？自己需要面對(duì)的是什么？接下來的生活會(huì)是個(gè)什么樣子？種種暫時(shí)沒有確定答案疑問都可能讓孩子產(chǎn)生迷茫。

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