“如何讓幼兒園的小朋友，成為一名自信、勤奮的小學(xué)生？”這是很多“幼升小”家長關(guān)心的問題。

　　讓孩子自信起來

　　據(jù)專家介紹，兒童心理發(fā)展有幾個階段的對抗性，3～6歲階段是主動與內(nèi)疚的對抗，6～12歲階段是自信與自卑的對抗。論壇中一些媽媽說，孩子不能接受批評，一批評就不愿意再做了。另外一位爸爸也表示，孩子似乎變懶惰了，一遇到難題就不想動腦筋，想偷懶。

　　針對這種現(xiàn)象，專家老師表示，首先不能讓孩子產(chǎn)生內(nèi)疚感，一種行為連續(xù)完成21次后，就會成為一種習(xí)慣，要及時地排除孩子的內(nèi)疚情緒。比如，孩子在喝水，不小心把水灑在胸前。此時，家長應(yīng)該提醒孩子力氣小點兒，并鼓勵他再試試，不能批評或是打罵“怎么這么笨？水都喝不好！”其次，讓孩子自信起來。孩子只有自信了，才會變得勤奮，不斷地去努力。如果孩子有自卑的心理，就會躲避困難，久而久之就出現(xiàn)懶惰現(xiàn)象。

　　共同完成教與學(xué)

　　“孩子一頓飯要喂一個小時，怎么辦？”有的孩子養(yǎng)成了一邊看電視，一邊吃飯的壞習(xí)慣，馬上就要上小學(xué)了，不知如何是好。

　　很多家長都認(rèn)為，孩子的吃飯是個大問題，上小學(xué)后，時間來不及。“開學(xué)前，讓孩子學(xué)會用筷子！”家長要和孩子共同完成教與學(xué)的過程。使用筷子，不但能解決孩子喂飯問題，還能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，與以后寫作業(yè)的速度密切相關(guān)。

　　專家建議家長有意識地與孩子共同學(xué)習(xí)疊被子、系鞋帶、疊衣服等，在學(xué)習(xí)的過程中，既培養(yǎng)了孩子動手能力，又增強了他們的自信心。“系鞋帶本身就是件非常難的事，媽媽小時候?qū)W了二個月呢！”家長可以在教的過程中，不斷地給予鼓勵。

　　同時，6歲的孩子還應(yīng)該學(xué)習(xí)做到，連續(xù)跳繩十下、投中相距4米的目標(biāo)、單腳站立30秒鐘、認(rèn)識鐘表和日歷、認(rèn)識球體和正方體等，在學(xué)習(xí)和鍛煉的過程中，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和空間感。

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