家庭環境是影響孩子身心發展的三大因素之一，對孩子的智能發展有著深遠的影響。家庭環境包括為孩子創設的學習環境、生活環境和游戲環境，前兩者目前已被父母們所重視，而游戲環境則還未被人們所普遍關注。

　　愛游戲是孩子的天性，發展孩子的智力，游戲是最佳手段。目前許多孩子回到家就如同進入一個成人世界，面對是高檔音響、組合家俱，聽到的是這里不許動，那里不許翻，玩得開心時弄亂了房間、打壞了東西會招來一陣責怪。因此孩子在玩時總是提心吊膽。

　　由此我們可以看到，游戲需要有個游戲環境，這樣孩子在自己的小天地里才敢放心大膽、無憂無慮地玩，也只有提供合適的游戲環境，孩子才能充分發揮想象，充實游戲內容。父母也可以在游戲環境中將多種學習活動與孩子的游戲融于一體，寓教于樂，寓教于游戲。

　　家長怎樣利用現有條件為孩子布置游戲環境呢？

　　一、為孩子安排一個可供游戲的精神環境，這不僅要求家庭和睦、歡樂，而且要求父母對孩子的游戲應給予肯定和支持，并對此表現出濃厚的興趣，這樣孩子才敢大膽地去玩游戲。

　　二、住房寬敞的家庭可為孩子專門提供一間“游戲室”。在那里可為孩子設立不同的游戲區。例如“自然區”，為孩子放上一盆水仙花，種上一顆蠶豆等，在這里孩子可以觀察和了解除植物的生長過程和簡單知識；以及家庭區、建筑區、圖書區、智力區等。

　　三、住房較緊的家庭可在臥室或客廳為孩子騰出一個角落，用布隔開作為孩子的小天地，孩子可在自己的小天地里“燒飯”、“為病人看病”等。

　　四、利用廢舊材料為孩子布置一個特殊的游戲環境，例如：可用包裝家電的大紙箱為孩子構建一座房子，挖一個門，開幾扇窗，房內可陳列孩子游戲時需要的物品，小房子周圍可讓孩子自己美化，房子雖小但卻很有趣味。

　　五、父母可在孩子的小天地內鋪上一塊地毯或布墊，孩子根據游戲的需要，躺、坐、跪等都在地上進行，避免孩子在玩時弄臟衣服或受涼生病。

　　六、家長還必須為孩子提供和搜集游戲材料，豐富游戲內容，充實孩子的小天地。

　　七、孩子的小天地平時應教會孩子自己整理，培養他的責任感和愛勞動的習慣。
 

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