畫(huà)畫(huà)走走(肢體動(dòng)作)

　　用粉筆在地上畫(huà)一個(gè)大圓圈或橢圓。首先讓孩子沿著這條線行走，精確地在畫(huà)線上將一只腳放在另一只腳的前面，直到他可以很好地掌握平衡。然后鼓勵(lì)他端著一杯水走，不讓水濺出來(lái)，或是身上帶著鈴鐺，不讓鈴鐺發(fā)出聲音。

　　你也可以讓孩子自己操縱著一個(gè)帶輪子、可以騎的小玩具跑來(lái)跑去，以掌握平衡。

　　傾倒東西(精細(xì)動(dòng)作，智力/邏輯，)

　　保證讓寶寶整年都可玩上“沙子”。你可以在室內(nèi)做一個(gè)沙箱，裝上玉米、麥子或大米。用來(lái)做沙盒的可以是：小的帶蓋的塑料盆、桶或舊澡盆、舊衣箱等（注意要密封好）。給他幾件便宜的漏勺、篩子、煙筒、盆碗和鏟子，讓他玩上一兩個(gè)小時(shí)。

　　形狀知覺(jué)(視覺(jué)；智力/邏輯)

　　用相同的彩色積木塊組成不同的形狀，讓孩子用相同的色塊照著原樣拼出來(lái)。

　　讀書(shū)(聽(tīng)覺(jué)/語(yǔ)言，視覺(jué))

　　每天給你的寶寶讀30分鐘書(shū)，從無(wú)字的圖書(shū)逐漸發(fā)展到簡(jiǎn)單的讀物。適合這個(gè)年齡段幼兒的圖書(shū)通常應(yīng)清楚、實(shí)用，而且配有簡(jiǎn)單的說(shuō)明或圖片。寶寶也喜歡那些有特殊形狀的書(shū)，喜歡具有各種不同織物手感的書(shū)。這些做法有助于增強(qiáng)寶寶感覺(jué)的敏感性，并增加不同的閱讀體驗(yàn)。

　　家庭音樂(lè)(聽(tīng)覺(jué)/語(yǔ)言，肢體動(dòng)作)

　　播放一些可以伴有身體姿勢(shì)的歌曲。通過(guò)相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)出語(yǔ)言的意義，更有助于讓寶寶記住詞語(yǔ)的意思。
 

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