網(wǎng)友：我的女兒現(xiàn)在16個(gè)月，喜歡把家中臺(tái)子上的東西都扔到地上，她這么小，聽不懂道理，不知該如何教育她。并且她似乎沒有一件特別感興趣的玩具，對(duì)什么都只有三分鐘熱度，自家的玩具不要玩，出去看到別的小朋友的玩具，就是一塊小紙片也喜歡，真是搞不懂。請(qǐng)專家?guī)臀页龀鲋饕狻?/p>

　　茅于燕：這兒有兩個(gè)問題：扔?xùn)|西、對(duì)玩具的不同態(tài)度。

　　先談第一個(gè)問題。

　　扔?xùn)|西和拿東西一樣，都是一種技能，是在發(fā)展過程中自然出現(xiàn)的，會(huì)拿東西早，五個(gè)月左右可以在看到一塊積木時(shí)，伸手拿來，八、九個(gè)月可以有目的地放開手，讓手中的東西落到一定的地方，比如紙盒里、大盆里等，也就是說會(huì)扔?xùn)|西。兒童在一歲到兩歲左右扔得最多，扔有個(gè)結(jié)果，即有響聲。自己作了一個(gè)動(dòng)作（扔）就有一個(gè)結(jié)果（響），多作，多響，所以就樂此不疲地做下去。而且扔了東西，大人要干涉，也就吸引了大人的注意，是多好的事啊！

　　為了讓孩子不亂扔?xùn)|西，可以試試以下方法：

　　1、臺(tái)子上放一些可以扔的紙盒子、小勺子、不要的乒乓球等，她扔下以后，不替她揀，也不批評(píng)，等于沒發(fā)生什么事。

　　2、和她玩游戲，把她喜歡的“扔”變成“游戲行為”。但這時(shí)，就不是亂扔了，而是有一定規(guī)則的，比如：把積木扔在小盆里，不能亂扔。扔了以后再揀起來放到桌上等。

　　3、有時(shí)也要和她講一點(diǎn)“道理“，比如說：“你把它扔到地上，它會(huì)跌疼了”。“好孩子要愛它，讓它在桌上站著，它高興”等等。

　　4、當(dāng)她快要扔?xùn)|西了，趕快轉(zhuǎn)移她的注意，拿一個(gè)新穎的玩具讓她玩，或者把她抱離現(xiàn)場(chǎng)，到外面走一走，也許有好處。

　　5、這種行為到兩歲以后會(huì)主動(dòng)減少，所以不用太緊張，等待一段時(shí)間。

　　網(wǎng)友：我的女兒現(xiàn)在16個(gè)月，喜歡把家中臺(tái)子上的東西都扔到地上，她這么小，聽不懂道理，不知該如何教育她。并且她似乎沒有一件特別感興趣的玩具，對(duì)什么都只有三分鐘熱度，自家的玩具不要玩，出去看到別的小朋友的玩具，就是一塊小紙片也喜歡，真是搞不懂。請(qǐng)專家?guī)臀页龀鲋饕狻?/p>

　　茅于燕：這兒有兩個(gè)問題：扔?xùn)|西、對(duì)玩具的不同態(tài)度。

　　關(guān)于第二個(gè)問題：自己家的玩具不愛玩，別的小朋友的玩具很感興趣。這實(shí)際上是一個(gè)喜新厭舊的心理造成的。兒童的興趣很短暫，自己家的玩具都是老面孔，沒有興趣，別的小朋友的玩具是新面孔，所以喜歡。

　　這并不是什么大毛病，如果家長(zhǎng)不喜歡，可以試用以下方法：

　　1、玩具一次不要給她好幾種，否則都成了老面孔，就不喜歡了。

　　2、買的玩具要大體適合她的年齡，這樣好才會(huì)玩，才有興趣玩。比如她16個(gè)月，可以買一些帶響聲的玩具，她一敲擊，就有聲響，她就會(huì)喜歡。比如嘩鈴棒、搖鼓、帶蓋的圓盒（可蓋上，不必?cái)Q，里面放上一兩塊糖，一拿就有響）、沙錘等。

　　3、有時(shí)可以帶她到玩具店去，看她喜歡什么玩具，就買什么玩具，這樣，她玩這個(gè)玩具的熱情就會(huì)大些（當(dāng)然要有節(jié)制，不能要什么就買什么）。

　　4、有時(shí)也可以和她一起看看圖畫書。有的兒童喜歡小畫書，不喜歡玩具，那么，看書也成了他生活中的一部分。你可以試試她是不是喜歡書。

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