俄國教育家烏申斯基曾說過：“注意就是那扇門，一切由外部世界進入人的靈魂的東西都通過這扇門……”。注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。

　　新鮮多變的物體，非常容易引起孩子的注意力，但是幼兒期的注意力很容易就受到其它新鮮刺激而發生轉移。相關的實實驗表明，在教育環境良好的情況下，3歲幼兒的注意可以連續集中3-5分鐘，4歲幼兒可集中十分鐘左右，5、6歲幼兒可以集中15分鐘左右。如果教育得當，6歲幼兒可以保持20分鐘的穩定注意。這時的注意力還要受到一些因素的影響，如興趣、智力、年齡、個性等情況，對形成良好的注意力影響很大。

　　注意是幼兒認識的開始，只有注意才能觀察得更深入，才能發現新的問題，只有注意才能提高記憶力。注意力不集中，養成“視而不見、聽而不聞”的毛病，就不能更好地認識。經觀察發現，注意力穩定、持續的孩子，掌握知識的速度要快，而且記得非常牢固，比較而言，智力水平較高，超常兒童的注意力往往很強。

　　培養孩子的注意力，關鍵是找到興趣點，當孩子對事物發生興趣時，才有可能注意它。因此，要有目的、經常性發現興趣點，讓他持續不斷地產生興趣，這樣可以讓他保持較高的注意力。
 

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