導(dǎo)讀：音樂可以讓寶寶更加聰明，對(duì)于0-3歲的寶寶，最適宜他們的音樂是怎么樣的呢？父母又可以如何為寶寶的音樂教育做準(zhǔn)備，并同時(shí)幫助寶寶其他方面的站呢？

　　毋庸置疑，音樂讓寶寶更加聰明。對(duì)于0～3歲的寶寶，最適宜的音樂活動(dòng)應(yīng)該是讓他探知聲音、和著音樂做動(dòng)作、念誦有簡(jiǎn)單重復(fù)字句的兒歌，以及適當(dāng)?shù)难莩�。這些活動(dòng)的目的并非是在創(chuàng)造完全的聲響空間，只是讓寶寶的大腦對(duì)音樂有個(gè)概念。之所以重要，是因?yàn)?ldquo;這個(gè)時(shí)期的音樂啟蒙……正開始沿著完全異于言辭的方式進(jìn)行”。如兒歌“小豬撲滿去了集市，小豬撲滿呆在家中”就總以一個(gè)明快的節(jié)奏念誦，寶寶能夠體驗(yàn)并注意到樂句、節(jié)拍等等，這些其實(shí)都是對(duì)未來寶寶的音樂教育做了準(zhǔn)備，同時(shí)對(duì)語言、動(dòng)作等的發(fā)展都是很有幫助的。

　　讓家沐浴在音樂氛圍中

　　你對(duì)音樂的熱情很重要，對(duì)于3歲前的嬰幼兒來說，你所做的，或不做的，都將對(duì)寶寶有終身的影響。在這里，你所做的并不是音樂方面不同尋常的事情，你不必是演奏家，也沒有必要請(qǐng)一支弦樂團(tuán)在家里練習(xí)。但是，你的一個(gè)簡(jiǎn)單的哼唱，都會(huì)給寶寶留下印象。寶寶善于猜測(cè)對(duì)成年人來說什么是真正重要的，你的形體語言、口頭表述、行動(dòng)或者對(duì)音樂的關(guān)注都有很強(qiáng)的說服力。所以你要做好榜樣，表現(xiàn)出對(duì)音樂的熱情關(guān)注。

　　播放家庭背景音樂

　　當(dāng)我們?cè)谝患覂?yōu)雅的餐館用餐時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂增添了一些氛圍。同樣你也可以讓自己的家通過增添音樂變得更溫馨，讓寶寶的周圍充滿音樂。在家中，播放一些音樂作為背景，寶寶在無意識(shí)中上了一堂音樂課。正如很小的寶寶不懂得他周圍交談的內(nèi)容，他或許同樣不懂得周圍的音樂，但環(huán)境中的音樂可以潛移默化地讓寶寶很好地領(lǐng)會(huì)音樂的基本要素，并將這些要素融入到他的概念中。

　　與寶寶一起聆聽音樂

　　選一段你真正喜歡的簡(jiǎn)短音樂，時(shí)間不要太長(zhǎng)，和寶寶一起聽，把你對(duì)音樂的感受說出來，傳達(dá)給寶寶的是你對(duì)音樂的熱愛，不要管對(duì)或錯(cuò)，關(guān)鍵是表達(dá)出自己的感情。

　　擴(kuò)展寶寶的音樂空間

　　有些家庭已經(jīng)具備條件，讓寶寶在家里接受音樂教育，但是，往往會(huì)面臨各種風(fēng)格的音樂選擇，因此要記住：不要浪費(fèi)和破壞這種好條件和機(jī)遇，要不斷擴(kuò)展音樂空間，不要只根據(jù)你的喜好灌輸寶寶只欣賞某一特定風(fēng)格的音樂，使機(jī)遇受到破壞。雖然寶寶還小，但是，在0~3歲這個(gè)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寶寶音樂天賦的階段，他的接受能力往往是多通道的，他應(yīng)該探索整個(gè)音樂世界，尤其是那些你不熟悉的音樂風(fēng)格，就像吃飯要有一個(gè)平衡的飲食結(jié)構(gòu)一樣。

　　與寶寶一起快樂舞蹈

　　音樂和舞蹈是結(jié)合在一起的，特別是寶寶的許多思想都是通過動(dòng)作來表現(xiàn)的，如果只讓他聽，沒有動(dòng)作表現(xiàn)，那是對(duì)寶寶的限制。從嬰兒還不能走路的時(shí)候甚至更早，你能發(fā)現(xiàn)他的許多動(dòng)作都有節(jié)奏感。在和寶寶一起跳舞的時(shí)候，把注意力集中到音樂上面很重要，讓他感到音樂能使自己快樂。

　　與寶寶一起愉快感受現(xiàn)場(chǎng)音樂

　　寶寶雖然還小，但是沒有什么可以和經(jīng)歷、感受現(xiàn)場(chǎng)音樂相提并論。看見演奏者、樂器、觀眾、燈光，這些會(huì)使寶寶激動(dòng)不已。如果能在保證寶寶不會(huì)太影響其他人欣賞音樂的前提下，帶上寶寶看一些音樂演出，將是愉快的體驗(yàn)。

　　優(yōu)秀中久樂曲推薦

　　高雅的中國古典音樂《春江花月夜》、《梅花三弄》旋律優(yōu)美流暢，形式典雅獨(dú)特；《高山流水》旋律典雅，韻味雋永；《陽春白雪》旋律清新流暢，節(jié)奏輕松明快。中國十大古典樂曲都是非常好的選擇。這些曲子的音樂結(jié)構(gòu)集中、嚴(yán)謹(jǐn)、富有層次，音樂形象也非常鮮明，除了給人一些音樂基本素養(yǎng)上的提高，更為主要的是那種很深的藝術(shù)感染力能夠陶冶人的身心，把這樣的音樂作為背景音樂，對(duì)寶寶的影響是潛移默化的。

　　優(yōu)美的輕音樂

　　舒伯特、柴可夫斯基等作曲家的小夜曲，非常適合寶寶聆聽。這些曲子甜蜜的旋律彌漫在輕柔的氣氛中，自然而然流露出暖暖的不可言喻的情緒。輕松的音樂內(nèi)容，飄溢著藝術(shù)的芳香，聆聽時(shí)會(huì)感到恬適愉快，心曠神怡。舒曼的鋼琴曲《夢(mèng)幻曲》能夠把寶寶帶到一個(gè)謐靜甜美的夢(mèng)幻世界。

　　中外著名音樂作品或其中的片段

　　如巴赫的鋼琴曲以及小提琴協(xié)奏曲。有人說巴赫的音樂中蘊(yùn)涵著一種很讓人感動(dòng)的東西，就像媽媽的手，能夠撫平心里的躁動(dòng)，他的音樂能夠讓寶寶平靜。海頓的交響曲。正在哭泣的嬰兒聽到這樣的音樂會(huì)停止哭泣，慢慢平靜下來，這經(jīng)過了日本著名教育家鈴木的驗(yàn)證。還有《牧童短笛》(賀綠汀曲)；《瑤族舞曲》；《土耳其進(jìn)行曲》(貝多芬曲)等。著名的音樂作品是最廣泛流傳的，其生命力是人們賦予的，它們更以獨(dú)特的方式影響著人們。給寶寶也是給人們帶來鑒賞力的作品，對(duì)我們的潛移默化的影響不容忽視。

　　專門為兒童創(chuàng)作的簡(jiǎn)單器樂曲

　　如《小鳥》(羅忠熔曲)；《撲蝴蝶》(丁善德曲)；《青蛙合唱》(湯普森曲)；《雪花飛舞》(德彪西曲)；《小士兵進(jìn)行曲》(舒曼曲)；《動(dòng)物狂歡節(jié)組曲》(圣桑曲)等。由于這些都是專門為兒童創(chuàng)作的簡(jiǎn)單的器樂曲，所以更加有利于激發(fā)寶寶的興趣，而且還能夠用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

　　歌曲改編的器樂曲

　　如《小白船》(根據(jù)朝鮮族童謠改編)；《茉莉花》(根據(jù)江蘇民歌改編)；《海濱之歌》(根據(jù)日本民歌改編)；《森吉德瑪》(賀綠汀根據(jù)蒙古民歌改編)等。這些比較優(yōu)秀的具有地方特色的改編作品，有利于寶寶感受不同風(fēng)格的音樂。

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