“氣質”一詞，是由公元一九五六年開始，美國紐約大學一群兒童發展學家以行為科學的角度，針對一群嬰幼兒所進行的長期觀察研究中，得到嬰孩對于各式各樣內在或外在刺激，一種與生俱來天生的反應行為方式。

　　9大氣質評估行為特征

　　1.活動量

　　活動量大的寶寶睡眠時間短，即使睡著了，可能還是動作頻繁；嬰兒期躺在床上手舞足蹈、動得很厲害。

　　活動量小的寶寶能安靜坐在行進中的娃娃車；能安靜讓人洗澡；可以安靜讓人梳頭、剪指甲。

　　2.規律性

　　規律性高的寶寶每天大約都定時定量吃奶或餐點；差不多時間睡覺、醒來；每天情緒起伏的表現與時間也很固定。

　　規律性低的寶寶每次吃牛奶的量相差很大；經常在不同的時間要求給予額外的食物；運動量的大小也不容易觀察。

　　3.趨避性

　　所謂趨避性是指初次接觸新的人、事、物時行為反應。

　　趨避性傾向接受的幼兒，能馬上接受新的食物并咽下；能接受初次來家中的客人。

　　趨避性傾向退縮的幼兒，置身新環境最初幾分鐘會表現煩躁不安；對副食品的濃度、味道、溫度改變時，最初的反應是拒絕的。

　　4.適應度

　　“趨避性”是觀察孩子對人、事、物第一次接觸的反應，而“適應度”是觀察孩子第一次接觸之后的行為反應。

　　適應度高的孩子對日常生活例行如梳頭、洗臉等容易接受不反抗；進入新環境幾分鐘內，就能夠適應；改變副食品只要一～二天內就能接受。

　　適應度低的孩子，同一天內，對同一種吵鬧聲會作多次反應(如狗吠、打鐘聲)；與陌生人相處15分鐘后，仍表現出警覺害怕的樣子。

　　5.反應強度

　　反應強度是指孩子對于刺激的反應是微弱或是激烈，這個項目的觀察是不分正向或負向的。除非特別激烈的孩子，不免令人擔心會不會侵犯到別人，或是反應特別微弱的孩子，會不會老是讓人欺侮，這兩種極端的情形是需要父母的協助。

　　反應強度微弱的孩子遇到熟人時的反應并不熱烈；輕微的碰撞、疼痛仍然保持愉快或安靜。

　　反應強度激烈的孩子換尿片、衣服時，會有強烈情緒反應；對陌生人的反應無論喜惡都很強烈。

　　6.反應閾

　　前項“反應強度”是觀察孩子反應是否強烈，而“反應閾”則是要了解孩子從感覺到反應的門檻刺激量，例如：視、聽、觸、味、嗅覺等，孩子需要刺激量是大或小。

　　反應閾低的孩子當母親外表服飾或發型改變時，寶寶會凝視觀看；牛奶種類改變時，或給果汁時，會有所反應。

　　反應閾高的孩子當玩玩具時，會忽略熟悉的聲音不加以注意；改變副食品味道或濃度，繼續進食沒什么反應；當尿片濕了，沒什么反應。

　　7.情緒本質

　　指孩子正向(如：愉快、友善、高興)；或負向(如：妒嫉、忿怒、不愉快)等情緒的表現。

　　情緒本質正向的寶寶換尿片、衣服會發出愉快的聲音及表情；第一次到陌生環境有愉快的表現；輕微傷害仍然保持微笑與安靜。

　　情緒本質負向的寶寶正要入睡或醒來時經常煩躁不安；自己一個人玩耍時會哭泣；當身體不舒服時，會顯現煩躁不安。

　　8.注意力分散度

　　有的幼兒在進行某些活動時，很容易受到外界刺激而分散原有的注意力，有些幼兒則表現不易分心，這就是“注意力分散度”易或不易的定義。

　　注意力分散度易的寶寶當尿片濕時，可以用抱他、跟他玩、看電視來安撫情緒；喝牛奶、聽到電(話)鈴聲時，會停止吸食并注意聲音來源。

　　注意力分散度不易的寶寶煩躁不安時，以玩具、歌唱、逗他都不能安撫。

　　9.堅持度

　　有些父母會以為堅持度高的孩子就很好，其實不然，尤其在幼兒子尚未建立正確的是非觀念時，堅持度高的孩子可是非常讓父母頭痛的。

　　堅持度高的孩子可以連續玩一種玩具10分鐘以上；看電視可持續一段時間；對喜歡的玩具，雖然伸手拿不到，會嘗試用各種方法去獲得。

　　堅持度低的孩子每玩一種玩具的時間不到1分鐘，就想玩其它東西或做其它動作；觀看其它小朋友游戲時，不到1分鐘就轉移視線看其它地方。

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