本體感是指人對自己身體的感覺，例如，對大、小肌肉的控制，手——眼協調，手——耳協調，身-腦協調，動作靈活和靈巧等等。

　　如果大腦對手指肌肉控制不好，孩子寫作業就慢，寫不好字，容易出格；手——眼不協調的，看到的和寫出來的就會不同，常出現抄錯數、寫字顛倒等問題，難免家長要數落：怎么照著抄還會出錯？手——耳不協調的，聽到的與寫出的不一致，聽寫就容易出問題；身-腦不協調的，大腦對身體控制不良，上課、寫作業時身體老轉來轉去，不安地亂動，小動作多等。本體感不足的孩子，手腳笨拙，動作緩慢拖拉，消極，沒有上進心，缺乏自信心，脾氣暴躁，粗心大意。另外，因為控制小肌肉和手——腦協調的腦神經與控制舌頭、嘴唇肌肉、呼吸和聲帶的神經是相同的。

　　所以，本體感不足的孩子，大腦對舌頭、嘴唇、聲帶的控制不靈活，容易造成語言障礙，如語言發育遲緩，發音不清，大舌頭、口吃等。家長可以根據下列幾個方面檢查3-13歲孩子的本體感：穿脫衣褲、扣紐扣、拉拉練、系鞋帶時動作緩慢、笨拙；頑固、偏執、不合群、孤僻；吃飯時常掉飯粒，口水控制不住；語言不清，發音不佳，語言能力發展緩慢；懶惰、行動慢，做事沒有效率；不喜歡翻跟頭、打滾和爬高；上幼兒園仍不會洗手、擦臉、剪紙以及自己擦屁股；上幼兒園(大、中班)仍不會用筷子、拿筆、攀爬或蕩秋千；對小傷特別敏感，依賴他人過度照料；不善于玩積木、組合東西、排隊、投球；怕爬高，拒走平衡木；到新的環境很容易迷失方向。

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