幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，也是獨(dú)立發(fā)展的個(gè)體，如何培養(yǎng)和教育幼兒是每個(gè)幼教工作者工作的中心和探討的課題。建設(shè)部幼兒園以幾十年的積累和全新的探索觀念，建造新時(shí)期符合幼兒發(fā)展的方法。

　　辦園宗旨：一切為了孩子

　　園訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)、創(chuàng)新

　　創(chuàng)建于1954年的建設(shè)部幼兒園坐落在環(huán)境安靜優(yōu)美的的建設(shè)部園區(qū)內(nèi)，擁有獨(dú)立的空間，總占地面積4676平方米，綠化畫(huà)積為1145平方米，園舍環(huán)境優(yōu)美，園內(nèi)設(shè)有藤蘿架、綠化帶，并繪制了大型壁畫(huà)即美化了院墻又富有兒童情趣和教育意義。

　　多年來(lái)，幼兒園堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持教育改革方向，堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以“一切為孩子”為辦園宗旨，以“促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提高，培養(yǎng)幼兒的多種興趣”為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體，因才施教。深入開(kāi)展幼兒教育的教研科研活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中大膽探索，勇于創(chuàng)新。

　　該園不斷改革教育方法，靈活運(yùn)用多種教育活動(dòng)形式，發(fā)展幼兒的智力和培養(yǎng)他們的能力，讓幼兒的個(gè)性得到充分的發(fā)揮。全園上下共同努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，不斷完善和更新教玩具設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化的要求，采用電教化設(shè)備輔助教學(xué)，使辦園條件逐年改善。1997年被評(píng)為一級(jí)幼兒園。2003年被評(píng)為北京市一級(jí)一類(lèi)幼兒園。2004年被評(píng)為北京市海淀區(qū)示范幼兒園。2005年被北京市衛(wèi)生局授予"食品衛(wèi)生等級(jí)A級(jí)單位"的稱(chēng)號(hào)

　　目前，幼兒園設(shè)有11個(gè)班，教職工60人，幼兒三百余名。教職員工全部持證上崗，由園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組成的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，作風(fēng)扎實(shí)，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。教師隊(duì)伍穩(wěn)定，思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，以充分挖掘幼兒的潛能，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展為己任，不斷吸收幼教改革思想，大膽進(jìn)行探索和實(shí)踐，積極運(yùn)用科研成果，提高教學(xué)質(zhì)量，做到了“家長(zhǎng)滿(mǎn)意，孩子開(kāi)心。”

　　幼兒園以“游戲促進(jìn)幼兒發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，將教育目標(biāo)貫穿在一日生活之中,并開(kāi)設(shè)蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)班，將蒙氏的教育理念，教學(xué)方法引進(jìn)了幼兒園。

　　不斷更新教育理念和方法，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，是人們追求的方向。為此，建設(shè)部幼兒園建立了教育網(wǎng)站，希望能同國(guó)內(nèi)外同仁對(duì)于教育理念和方法進(jìn)行探討，與幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行交流，和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)。我們將不斷探索和實(shí)踐，掌握最新科研成果，提高教育水平，為培養(yǎng)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建設(shè)部幼兒園是一塊肥沃的苗圃，一年又一年培養(yǎng)出一批又一批默默耕耘的園丁，又撫育出一顆又一顆嫩綠的小幼苗，使得他們茁壯成長(zhǎng)。

　　展望未來(lái)，該園將逐步提升幼兒園工作規(guī)范化，管理科學(xué)化。全園上下，爭(zhēng)創(chuàng)“一流園舍，一流設(shè)備，一流師資，一流管理，一流質(zhì)量。”努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

　　總體思路：以游戲的形式促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)、全面地發(fā)展。

　　1、主題活動(dòng)與五大領(lǐng)域相結(jié)合，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)；

　　2、將各種興趣活動(dòng)按兒童發(fā)展的階段陸續(xù)融入一日生活中。

　　3、注重開(kāi)放式教學(xué)，充分利用各種教育資源，為幼兒獲得豐富的感性知識(shí)提供條件。

　　4、設(shè)有三個(gè)蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)班。

　　1、近期：促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　2、中期：為幼兒入學(xué)做好心理上、能力上的準(zhǔn)備。

　　3、遠(yuǎn)期：建構(gòu)完善人格，為幼兒奠定一生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　幼兒園以加德納的“多元智能論”、皮亞杰的《認(rèn)識(shí)建構(gòu)論》、維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”、蒙臺(tái)梭利的《教育科學(xué)方法》及陳鶴琴、陶行知等的教育理論為依托實(shí)施、開(kāi)展教育。

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