提起幼兒階段的教育，人們耳熟能詳的“鋼琴班”、“美術班”、“舞蹈班”、“表演班”眼下仍方興未艾。在父母望子成龍、望女成鳳的普遍心態下，兒童課外興趣班、藝術班的價格也在快速飆升，找一位好老師，有些一對一輔導的時價已高達千元。

　　“價格被家長炒起來的”

　　張女士的兒子今年9月份才上小學一年級。談到自己的寶貝兒子，張女士樂得合不攏嘴，她告訴記者，這其中，業余輔導班“功不可沒”。

　　據張女士介紹，孩子在幼兒園中班的時候就學習了20以內的加減法，大班時認識了1000多個漢字。除此之外，孩子還要在雙休日和兩個晚間額外上鋼琴班、美術班，通過藝術熏陶文化細胞、提升藝術修養。不過，學習的代價也格外高昂，張女士坦言，“孩子在學前教育上的消費，平均每月超過7000元。”

　　像張女士這樣的母親不在少數。蘇亞在某區的少年宮任鋼琴老師已有多年，她說，最近幾年，父母送孩子來上鋼琴班的熱情很高，而鋼琴課的費用也隨之逐年攀升，“許多家長希望找好老師、找名師，不惜出重金，“擠破頭”也要讓孩子受最好的藝術教育，所以現在的藝術教育“賺頭”真的很好。”

　　“找一位音樂學院的老師上鋼琴課，每節課45分鐘，一般收費都在300-500元；如果是音樂學院的教授或資深教師上課，則至少開價1000元以上，有些還要達到2000元。”蘇亞告訴記者，“即便這樣，鋼琴老師家門口還是門庭若市，每天晚上、雙休日全天都排得滿滿的。可以說，現在的行情價格都是被家長們炒起來的。”

　　董林也是一位鋼琴課老師，從大學開始，她就業余為孩子教授鋼琴，現在這部分收入已經高過了她的主業收入。據她介紹，從周一至周五，每天晚上都會有三撥學生上門來學琴，每個學員45分鐘，收費150元。而且，在上課的學生中，并非人人都家底豐厚，也有不少工薪階層的子女，甚至還有些來自父母下崗、收入微薄的家庭。

　　雖然父母在送孩子額外學習藝術上不惜重金，但兩位鋼琴老師卻不約而同地傳遞了一個信息，在他們眼中，父母在投資孩子藝術教育的目的上顯得非常盲目。

　　“至少九成以上的父母沒有明確為什么要把孩子送來上課，這種情況挺普遍的。”蘇亞這樣說道。

　　教育投資最大也最浪費

　　在父母們眼中，不少藝術門類講究的是“童子功”，因為幼兒階段的藝術熏陶效果明顯，而且見效也快，家長很容易被孩子階段性的成果而鼓舞。但這些課程在孩子進入學校乃至成年之后的后續效果，卻很少有人去研究和關注。

　　事實上，很多孩子在幼兒園和小學階段由于父母灌輸得多、啟蒙得早，往往表現出所謂的藝術天賦，但進入初中階段，許多天賦就逐漸喪失，而進入高中階段，后勁不足的問題徹底暴露以至表現為非常平庸。在幼兒教育中，這樣的案例比比皆是。

　　陳先生從小就把女兒送去各種藝術輔導班學習，還在幼兒園期間，孩子就先后參加了國畫班、合唱班、講故事班、主持人班等眾多興趣班，當時女兒也確實能歌善舞、能說會道，但進入學校教育階段她卻出現了成績平平的現象，導致孩子信心不足。

　　如出一轍，葉先生的小兒子在學齡前就被送去參加詩歌興趣班，這使孩子能夠熟練背誦許多唐詩，10以內的加減法口訣也都學會了，但進入小學之后，孩子的記憶力卻并不如想象中好，反而落在了他人之后。

　　有研究顯示，學齡前(0-8歲)是兒童基本思維能力的窗口期。正如3歲前是兒童獲得語言能力的關鍵期，8歲前的這段時間決定著兒童的智力水平在遺傳因素確定的情況下后天發展到什么程度。這樣的機遇是唯一性的，用一句俗語可以非常形象地表達這種關系：“過了這村，沒了這店。”然而知識、技能、藝術細胞的開發，卻是可以在人生中的任何階段進行，而且會隨著個體的成長和智力的提升，在一定的階段表現出更快、更強的學習能力。這就是為什么我們時常能看到演奏能力較強的孩子，但真正成為藝術家、鋼琴大師還是需要后天大量的勤奮的學習。

　　在家長看來，這種金錢堆積出來的“超前”，為的是不讓孩子輸在起跑線上，然而教育專家卻認為，這是幼兒教育“富營養化”的典型表現。家庭教育專家樂善耀提出，“在家庭消費中，家長對孩子教育方面的投資最大，有時也最浪費。”對孩子教育投資無限度，已經導致幼兒教育在“過剩”中扭曲。

　　藝術類有擴大趨勢

　　如果說器樂班、舞蹈班、繪畫班、歌唱班這些傳統項目還不能滿足父母對子女藝術教育的欲望，那么正在興起的幼兒新興藝術門類，則給父母們帶來了新的希望。

　　電影表演班，這在過去只屬于電影學院、戲劇學院的專利，眼下也成了父母們培養孩子的選擇，燃起了父母們成為“星爸星媽”的愿望。

　　記者在網上簡單搜羅了一下，就找到了十多家提供各種表演訓練，甚至演出機會的藝術班。在一家藝術類學院的官方網站上，寫著“4至7歲的孩子上四門課：唱歌、形體、英語表演和臺詞表演課；8至12歲的孩子上四門課：唱歌、形體、表演和小主持人訓練課，費用為一學期2000元，共20節課。

　　這家機構還聲稱，“每周上課時幾乎都有攝制組按照他們的需要選演員”，“劇組給的費用全部給學生”等。但這家機構也表示，“每個人的機遇不同，有才來報到就被選中的，也有來了好幾期都沒機會的。”

　　紅極一時的電視節目“舞林大會”也催生了一批國際標準舞的培訓班，收費往往在10節課600元。在一些國標舞學校里，有不少年齡只有4歲或不足4歲的幼兒在學習國標舞。一位從事少兒國標舞教學多年的專家說，4－5歲的幼兒心理發育尚處于萌芽階段，無法理解舞蹈的深刻內涵。該專家認為，學跳國際標準舞的最佳年齡是8歲，此時孩子各方面狀態已基本穩定，正是進行國標舞入門訓練的最佳時機。

　　選鋼琴教師五要素

　　家長都希望為孩子找位好鋼琴老師。什么樣的老師才是好老師呢？

　　孩子初學階段不一定要找有名望的教師，然而初學者的基礎是非常重要的，如果路走錯了，不僅浪費精力和財力，將來還需花費數倍的時間糾正。選鋼琴老師主要看的條件：

　　1.老師的責任心

　　這個可向了解該老師的學生家長詢問，自己再加以判斷。

　　2.看教學經驗

　　一般來說剛剛開始教課的老師一般都經驗不足，有時候會不知采用什么方法才能教好學生，雖然他自己彈得不錯。

　　3.看演奏水平

　　孩子剛剛開始學并不需要演奏水平很高的老師，但是布置的作業老師都應該能夠示范演奏。

　　4.看老師的教學方法和愛心

　　有些老師恨鐵不成鋼，孩子彈得不好就很兇地罵，這會扼殺孩子對音樂的興趣。也不是很好。對孩子太寬松的也不好。應該有個度。

　　5.看其他學生的學習成績如何

　　有一兩個好學生不稀奇，但如果有三四個學生學不好那就不大妙了。

　　也只能說這么多了，其他的還要你自己多多觀察和思考。找老師是很重要的，上次就有一個網友給我來信說他的孩子跟老師學了幾個月，現在手形不對，不能放松，老是改正不了。所以選老師要慎重，建房子地基打得不好，可以另選地方。孩子的基礎學得不好，不可能重新再養個孩子吧？

　　孩子的特點是模仿能力強，理解力差，所以教初學的孩子不必講一大堆的道理，不論是技術方面還是音樂方面，提供教師示范演奏，孩子就會很快地模仿，很快領會教師的意圖。

　　明智的教師只做自己力所能及的事，而不做自己力不能及的事。所以只要能勝任孩子學習過程中某階段的教學的老師就是好老師，值得尊敬。

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