薇薇的女兒去年9月剛上幼兒園，女兒入園前，薇薇看了大量有關孩子能力開發的書。女兒入園后，薇薇常常按照自己所學給幼兒園提意見，要求加課，給幼兒園的老師“傳授”幼教知識……

　　像薇薇這樣不僅要在家里實踐自己的育兒知識，對于幼兒園的教學內容和作息制度也想說了算的家長，現在不在少數。

　　尤其在一些私立園，家長對幼兒園的干預更多一些。

　　家長的這些干預，看似是以孩子的教育和生活為出發點，但由此產生的各方面影響，可能有悖于家長的初衷。

　　公辦園：為讓孩子上名校，家長要求老師加課程

　　“小班家長主要關心孩子吃得好不好，能否接送更自由點，大班家長則關心孩子學了什么，學到哪個程度了。”濟南一家知名公立幼兒園老師表示，相比私立園，公辦園對作息制度和教學大綱的要求更嚴謹，但家長還是經常從自己的需求出發，提出各種建議和要求。有些家長想給孩子擇名校，希望老師能開設珠心算、奧數。

　　據了解，在很多公辦園，老師都遇到過類似的問題———家長挑戰幼兒園的教學常規。大多數幼兒園的園長表示，他們不會因為個別家長的要求而妥協，但部分幼兒園表示，如果家長提出的要求比較集中，且有一定道理，他們也會因此對園里的教學和作息做出調整。一些幼兒園就應家長的要求開設了英語興趣班，在大班開設了識字內容，有的還開設了暑期幼小銜接班。

　　園長點評：

　　育賢第一幼兒園園長劉芳表示，公辦園現有的教學大綱是經過教學實踐證明了的。比如孩子上學前不應提筆寫字，不學拼音，只學10以內的加減法等。作息制度也是在幼兒成長規律上總結出來的。如今的家長，雖然文化程度較高，但他們的意見多是從個人角度提出的，幼兒園不能重經營而違背兒童的成長規律，隨意改變教學大綱和作息制度。

　　私立園：孩子午飯何時吃，家長也想說了算

　　私立園接到的家長意見，比公辦園更多。濟南小白鵝藝術幼兒園劉園長說，現在私立幼兒園的教學也是跟著教育局的安排統一進行，孩子所用的課本也是山東省教育廳統一要求的，家長對私立園提出的要求主要集中在生活方面。

　　另一家不愿意透露姓名的幼兒園園長表示，有位家長甚至對孩子什么時候吃午飯向幼兒園提出過意見，理由是如果按照幼兒園的規定時間吃飯，會餓著孩子。幼兒園迫于家長的壓力，將午飯時間提前了一點。但隨后問題又來了，午飯提前，孩子午睡時間也提前了。有的孩子哭鬧不睡覺，家長又有意見了，于是幼兒園方面又將時間改回來，折騰了一番。

　　園長點評：

　　天橋區大拇指幼兒園業務園長董敏說，現在的家長受教育程度不同，對幼兒園的要求也不同。家長們的提議，幼兒園都會認真考慮，如果建議合理，一般會采納，但是在實施時一定會把握好一個度。幼兒園畢竟有很多孩子，教育方法、生活作息等問題肯定是要照顧大多數孩子的需求。

　　【專家點評】

　　家長過早為孩子未來擔憂

　　山東省中山心理治療與咨詢研究中心副主任、心理治療師邵詠梅表示，家長過多干預幼兒教育，首先是因為整個社會的大環境比較浮躁，家長急功近利，恨不得讓孩子5歲甚至再早一些就去上小學，所以特別希望孩子在幼兒園里就學習文化知識；其次，人群中存在嚴重的比較心理，家長看到別人家的孩子學的多，就會讓自己的孩子也多學，除了在家里學外，幼兒園教育當然也很被家長看中；最后就是一些家長的心理不健康，恨不得孩子時時刻刻都在學習。

　　國家二級心理咨詢師楊清也表示，現在的年輕家長普遍受過高等教育，他們重視孩子教育，會主動學習教育理論，參與幼兒園管理的意愿越來越強；還有一部分家長由于種種原因在學業上有未完成的心結，不愿讓孩子重蹈覆轍，所以參與幼兒園管理的意愿也很強烈。

　　另外，楊清表示，“學業效率導致學前焦慮”也是家長干預幼兒園管理的原因之一�，F在社會就業難，雖然孩子還很小，但家長已經開始為孩子的未來擔憂。為了能使孩子的學業一帆風順，幼兒園里干什么、學什么、怎么學，家長都要干預。

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