人類的智力發(fā)展經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出相對(duì)的穩(wěn)定性，一般不會(huì)隨著年齡的增長有太大的變化。

　　一個(gè)人先天優(yōu)良的遺傳因素只不過是為孩子的發(fā)展提供了一種可能性，而后天的良好教育則正式將發(fā)展的可能性變成了現(xiàn)實(shí)。所以為人父母者一定要注意觀察和發(fā)現(xiàn)孩子在某方面是不是有天賦或者說是不是有潛質(zhì)，以便及時(shí)確定正確的培養(yǎng)方向。所以，望子成龍的家長一定要認(rèn)真觀察孩子在哪方面有特長，不要讓孩子的潛質(zhì)在您的疏忽中被埋沒了。

　　3歲以前是智力開發(fā)的重要時(shí)期。

　　不同特殊智能的孩子在3歲以前就呈現(xiàn)出不同的特征：有音樂天賦的孩子，滿月后就對(duì)各種聲音感興趣，如電視機(jī)聲、洗衣機(jī)聲、搖鈴鐺聲等。對(duì)音樂的興趣會(huì)更明顯，如正在哭鬧，聽見音樂的聲音就能安靜下來。發(fā)音比同齡的嬰兒早，手指比較長，尤其是食指和無名指細(xì)長等。百天大的孩子基本能發(fā)出簡單的音節(jié)。1歲左右就能全神貫注地聆聽曲子，能對(duì)歡快、悲傷的曲子做出不同的反應(yīng)。3歲以前基本可以辨別高、中、低等音域，并能模仿著哼小調(diào)，表現(xiàn)出很強(qiáng)的模仿力和辨別能力。有的還能唱歌或者自行彈奏曲子。如莫扎特兩歲就表現(xiàn)出了對(duì)音樂的特殊喜愛，3歲多就可以自己彈鋼琴，5歲就可以譜曲。幼年時(shí)候就接觸音樂為他最終成為一代杰出的音樂家打下了良好的基礎(chǔ)。

　　具有舞蹈、體育天賦的孩子，通常表現(xiàn)出好動(dòng)、活潑、反應(yīng)敏捷等體格特征。具有舞蹈天賦的孩子體格特征更加明顯，脖子、腿部等部位比一般的孩子要長，對(duì)音樂樂感和節(jié)奏感掌握較快，模仿性和掌握舞蹈的技能比較強(qiáng)。只要孩子感覺是在跳舞，不管是輕歌曼舞，還是張牙舞爪都應(yīng)該積極鼓勵(lì)。

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