不想孩子輸在起跑線

　　“一套先進的教育理念可以影響孩子的一生啊！我寧愿讓孩子贏在起跑線上，也不能讓他輸在所謂的金錢上。”在一些家長的概念中，有些收費低廉的公辦幼兒園，就是一個“帶孩子的園”，“這樣的啟蒙教育又有什么意義呢？”

　　有家長反問道：“試想，在一般性的公辦幼兒園里，孩子整天都做著千篇一律的重復活動；而在一個高水平的私立幼兒園里，每天放著世界名曲，孩子所處的環境是先進的寓教于樂的氛圍。”有教育界人士表示，家長的這種心態，從某種程度上“助推”了私立幼兒園的火爆。

　　教育部發言人續梅曾表示：針對某些地方的幼兒園收費遠遠超過大學的狀況，教育部正積極協調發改委和財政部等相關部門，準備出臺幼兒園收費標準的暫行辦法。雖然學前教育屬于非義務教育階段，家長必須向幼兒園繳納一定的費用。但是，“合理的收費分擔機制，絕不意味著是高收費。”續梅如是強調。

　　幼兒教育須講求科學

　　“高消費”的私立幼兒園，在辦學上是否一定強過公辦學校？有專家指出，對于學齡前教育，家長還應保持理性的態度，切不可迷信“高消費”。

　　針對目前在滬上各私立幼兒園中較為風靡的“蒙氏教學法”，記者從學前教育專家處了解到，“蒙特梭利”教學法的創始人瑪利亞·蒙特梭利博士，最初將這套方法運用于有學習障礙的兒童身上。這些孩子在經過一段時間訓練后達到正常孩童水平。此后，蒙特梭利博士逐漸考慮把這套方法，用于對正常孩童的指導。

　　“蒙氏教學法是一套很好的教學方法，但我們的幼兒園是否已將其精髓融合到了育兒實踐中呢？”長期研究幼兒教育的“上海市教育功臣”郭宗莉告訴記者，蒙氏教學法本身也有利、弊兩面。一方面，它能很好地培養孩子的專注度、次序感，但在培養孩童的社會性發展方面，顯得較弱。

　　一位教育界人士表示，民辦私立幼兒園中確有一些口碑不錯的學校，但同時，部分私立幼兒園打著“國際先進育兒理念”的旗號，以此作為“賣點”和“噱頭”。“對一個孩童來說，幼兒園的影響只占25%，而家庭的影響要占到70%以上。”郭宗莉告訴記者，很多從國外引進的教育理念，其實更應該針對家長而非孩子。“如果用這樣、那樣的教學理念替代家庭教育，對孩子的個性發展是不利的。”

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