在教育孩子方面，我有以下幾點體會：

　　一、興趣是快樂的起點

　　孩子總是有許許多多的問題，和稀奇古怪的想法，我的女兒也不例外。

　　孩子愛問問題，那是一種求知欲，是興趣產生的起點，因此，對于孩子提出的問題，家長一定要認真準確的回答。看到家長熱心回答自己的問題，孩子自然而然就建立尋找答案的信心。千萬不要敷衍，胡說或者訓斥；否則，孩子受到挫折和打擊，下次她就會變得很小心，甚至不愿意再與我們交流，失去繼續探討學習的意愿。對于我們無法正確解答的問題，我們應該誠實地告訴孩子，然后我們一起或分別去尋找答案。

　　二、正確引導，讓興趣愛好成為習慣

　　孩子喜歡畫畫，我們就積極地鼓勵，并引導她要是去課外學習就會畫得更漂亮，激發她的學習欲望。我們帶她到少年宮去欣賞別的孩子的繪畫作品，她一下子就喜歡上了，并且，她自己也參加了幾次比賽，都有不錯的成績，更激發了她的興趣，直到現在她每個周六還堅持去學習，從未覺得這是負擔。

　　孩子喜歡聽故事、讀書，我們就帶她去圖書館、書店，幫她挑選圖書，回來督促她認真閱讀。三年級開始學習作文了，她自己就跑到首都圖書館，借了一堆作文書來，有時間就捧起來看。自然而然，她寫作文不僅就沒發過愁，而且還寫得很有新意。

　　興趣是最好的老師，把孩子的興趣調動起來，就會有想不到的效果。趙奇元現在每周六和周日都要參加畫畫，朗誦，芭蕾舞，作文和奧數，還有劍橋英語的學習，周二還有一次古箏課。

　　孩子就是孩子，愛好和興趣每天都在改變。對于有些愛好我們要幫助他們作些取舍。并強化他們對現有愛好的深入學習，并養成習慣。

　　現在孩子畫畫過了四級，古箏過了六級，劍橋過了一級，朗誦參加央視大風車節目的錄制，還是主角呢。

　　三、培養孩子獨立思考和處世能力

　　在學習上，孩子總是有很多的問題，我們不應該全部替她去解答，如果這樣，孩子就會產生依賴心理，也不能都讓孩子自己去解決，這樣會讓孩子產生得不到幫助和支持的挫折感。

　　家長一定要給孩子留出適當的思考空間，讓她獨立自主地完成思考和學習的過程，讓她養成獨立自主思考的習慣，實在有難度的，我們先是引導，然后提示，最后也要盡量和她一起尋找答案，盡量避免簡單、直接地告訴答案。

　　孩子一旦有了自主做事的欲望和想法，我們就要百分百地響應和支持、鼓勵，有時甚至是適當的物質獎勵。現在，我們的女兒，每天都自己整理書包，自己上學；星期天去少年宮也不用我們陪伴，甚至中午自己跑到吉野家吃午飯，再自己坐車轉場到另外一個學校去上課。她自己也覺得很好玩，很自豪、很了不起。

　　另外，我們經常和孩子的班主任張老師進行溝通交流，了解孩子的在校情況，張老師提出許多好的方法和建議，在和老師緊密配合下，孩子不斷進步。當然這些都是秘密的，不能讓孩子知道，否則，孩子會逆反的。(作者被評為崇文區2008年教子有方好家長)

　　點評：孩子優秀，父母成就。正確引導讓孩子的興趣愛好成為特長。注重對孩子獨立自主能力的培養，讓孩子在興趣中進步，在快樂中成長。

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