新生入學，最難適應的是幼兒園的孩子，他們第一次離開父母，開始整日呆在一個新的地方吃飯睡覺玩耍，心理恐懼讓他們不得不找些熟悉的東西帶到幼兒園去。

　　這些天，記者在一家幼兒園采訪發現，有的孩子抱著枕頭入園，有的和洋娃娃寸步不離，還有的必須套上媽媽的衣服，一個剛滿兩歲的小姑娘甚至必須時刻揣著爸爸的襪子……戀物癖，在幼兒園新生中明顯，于是家長們擔心，這種戀物癖正常嗎？怎么能改掉呢？

　　戀的物品五花八門

　　9月1日那天，家住五一廣場的孫浩第一次帶著女兒上幼兒園。

　　剛走到門口，孩子就開始哭，一直嚷嚷想回家玩“長頸鹿”，“長頸鹿”是孫浩剛給女兒買的大玩具，個頭和孩子差不多一般大，考慮到攜帶不方便，他好不容易才把孩子哄進小班教室。

　　“進了教室我才發現，所有的孩子都在哭，好多家長拿著玩具在一旁哄來哄去，過一會兒，孩子就能抱著喜歡的東西自己玩了。我突然后悔，剛才回家把"長頸鹿"拿來就好了。”從那以后，女兒洋洋必須每天抱著長頸鹿上學、吃飯、睡覺、玩游戲……

　　幼兒園里，這種戀物癖的孩子很多，物品的種類也五花八門，記者觀察發現，大多數和玩具寸步不離，其他的比如奶瓶、毛巾、媽媽的內衣、爸爸的襪子、姥姥的眼鏡盒、塑料水果碗、遙控汽車……最夸張的是一個三歲半的小男孩，必須隨時能看到自己的電動摩托車。記者掂量了一下，電動摩托車至少有二十多斤重，每天上學時由爸爸扛過來，放學時再由爺爺扛回去……這種戀物是尋找家的味道。

　　沙區幼教孫露老師說，這種戀物其實和家長有關。“比如戀毛巾和媽媽內衣的，是因為上面有孩子熟悉的味道。孩子到了幼兒園，看不到媽媽了，這些東西就成了情感替代。”有的家長害怕這些東西讓孩子長期依賴，進而影響心智發育，希望立刻阻斷。但幼教專家們的建議卻是：慢慢來，一定不能強制。“這些不起眼的東西，卻能給孩子帶來安全感、舒適感，還會有效緩解他們離開父母、在陌生環境中的緊張焦慮情緒。其實，這是孩子把對父母的依戀情感轉移到了某些物品上。”

　　沙區名師工作室李志霞說，自己的孩子上幼兒園時也曾遭遇戀物，但隨著年齡的增長和對幼兒園的熟悉，很快就拋掉了這個習慣。家長和老師可以共同嘗試轉移孩子的注意力，慢慢緩解他們對一些物品的依戀度。幼兒園老師也會盡量不讓孩子出現“無聊”、“恐懼”或“孤獨”的感覺，讓寶寶喜歡上幼兒園，才是關鍵。

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