即將進入9月份，許多小寶寶將第一次離開家庭，走進他們人生中的第一所學校——幼兒園。近年來，一個現象值得關注，就是許多年輕的爸爸媽媽工作繁忙，因此孩子被送進幼兒園的年齡也越來越小。據記者了解，在日托班幼兒園里，2歲左右的小小學生已經不再少見，而在許多民辦的全托制幼兒園里，目前也出現學生“低齡化”的現象，不少2歲多的孩子已經開始了在全托班的學習生活，甚至有的孩子還不到2歲，家長便四處托人打聽哪里可以將孩子全托。據了解，一部分家長讓孩子提早入全托是出于無奈，但也有部分家長是主動為之，希望孩子提早進入集體生活。不過，有教育專家擔心，寶寶年紀太小就進全托，可能遇到更多生活和心理上的問題，如果處理不好，極有可能影響長大后的心理健康，造成某些性格缺陷。

　　現象：

　　全托逐漸受歡迎

　　入托年齡越來越小

　　據了解，廣州目前的全托制幼兒園越來越多。除了廣州著名的公辦全托學校東方紅幼兒園、市二幼等省一級幼兒園之外，還有不少民辦幼兒園也開設了全托班。在不同原因的促使下，家長們希望將孩子早日送全托的愿望日益高漲，相關的全托制學校也因應要求，原本規定3歲以上的孩子才能進全托，如今在條件合適的情況下一次次放寬孩子進全托的“年齡下限”，因此也導致了孩子入學年齡越來越小的情況。

　　原因剖析：

　　夫妻為事業不得不讓孩子早托

　　在大城市，許多年輕家長是“雙職工”，壓力大工作忙，沒有太多時間照顧孩子，加上許多家長來自外地，老人不在身邊幫忙照顧孩子。而年輕家長發現孩子的出生給自己的工作、生活帶來很大改變，如為了應付日益增多的家庭開支必須更努力工作，但孩子又時刻需要人照顧。在廣州某小區網站上，家長Linda苦惱地發了個帖，希望鄰居幫忙推薦好的全托學校，她想讓2歲8個月的兒子上全托，因為公司對她老為孩子請假已經有看法，而孩子出生后開銷大，供樓、養孩子、請保姆，一個月得七八千塊，更不能丟了飯碗，所以Linda干脆將孩子送全托，周一到周五在學校，周末接回家，兩人也好專心工作。Linda說：“與其花錢請保姆，不如找個好的全托學校更讓人放心。”

　　為調教頑兒提早送全托

　　另一部分希望提早讓孩子上全托的家長則是從孩子的成長方面考慮的。一些家庭雖然有老人幫忙照顧孩子，但許多爸爸媽媽認為孩子長期和老人生活在一起，容易因“隔代親”而養成嬌氣、任性、霸道的壞習慣，也不利于孩子從小學會和別人交朋友。這些家長發現了這種苗頭，覺得再不管教孩子可能就從此定型了，于是希望借助于讓孩子提早上全托的方式，盡快改掉孩子身上的壞毛病。記者一位朋友王先生告訴記者，差一個月3歲的兒子就進了天河一間民辦的全托學校，之前兒子在家由爺爺奶奶帶著，被嬌慣得厲害，孩子想買什么就給買什么，而且還養成了一不如意就亂發脾氣的壞習慣，他幾次想教訓兒子打兒子屁股都被老媽勸住，王先生也覺得奇怪，自己小時候不聽話不是也被媽媽打過好多次屁股，怎么到了孫子身上，就嬌慣成這樣？

　　王先生后來想方設法做老人家的思想工作，終于將孩子送進了全托幼兒園，雖然兒子也哭鬧了半個月，自己媽也天天在家看孫子的照片流眼淚，但后來大家還是適應了，奶奶見孫子進了全托之后反而變乖了許多，吃飯也不挑食了，也就放心了。

　　隱患：

　　小小全托生可能遇更多“障礙”

　　提早將孩子送進全托制幼兒園，由于孩子太小，會遇到不少障礙。廣州東方紅幼兒園園長王致青告訴記者，在其幼兒園，全托孩子的年齡一般在3歲以上，“把太小的孩子送入全托可能會遇到更多問題，孩子的生活自理能力、學習能力都比較差。”

　　生活自理學習能力差

　　在全托制幼兒園，那些低于3歲就入學的孩子的確遇到不少問題。某民辦全托幼兒園的保育員孫老師告訴記者，那些2歲多就被送入全托幼兒園的孩子，最大問題是生活自理的學習能力太差，由于平時都被“保護”慣了，吃飯要家長追著喂，穿衣穿襪穿鞋都有人幫忙，就算冷熱也不會主動說，孩子入學之后，這些都要從頭學起，老師教得辛苦，孩子也常因此發脾氣哭鬧。孫老師說，其實孩子的學習能力很強，但由于家長代勞得太多，導致孩子逐漸習慣不主動學習，一旦遇到迫不得已要自己動手的情況，便會不知所措。

　　交流溝通能力不足

　　現在的孩子多是獨生子女，平日又生活在高樓之中，不常和家人以外的人玩，因此不太懂得表達自己的想法，更不懂得聽取別人的意見，交流溝通能力差。進了幼兒園之后，便會不善于聽老師的話，以及和其他小朋友玩耍。陳女士說，女兒剛滿3歲進全托，老師就反映，無論說什么，女兒只會瞪大眼睛看著老師，一臉茫然，一不如意就大聲哭著要找媽媽，而其他小朋友玩耍時，她也只躲在一旁偷偷看，老師想讓她參與進去一起玩，她卻很抗拒。陳女士說，可能是平時關心女兒太多，總是追問孩子冷不冷、餓不餓，孩子習慣性地認為意見要等有人問才說，于是全托之后十分不適應。而對于年齡更小的孩子，清楚交代自己想做什么都有困難，進全托就更加不合適了。

　　心理逆反嚴重

　　在某育兒網站上，一位網名叫做豬豬寶貝的網友就現身說法，建議太小的孩子不要送全托，她的孩子4歲全托，雖然自理能力變強了，但卻明顯地對家長有抵觸感、不信任，認為自己被拋棄了。據了解，這樣的情況的確存在，即使是年齡較大才進全托的孩子，也很容易產生心理逆反，認為家長不要自己才會被送全托，因此也討厭幼兒園，討厭和其他小朋友玩，年紀越小這種情況越嚴重，因為年紀越小對家長依賴越大，對事情的理解能力也越差，處理不好更容易留下心理陰影。

　　專家建議：

　　如果孩子不適應

　　還是轉日托好

　　廣州東方紅幼兒園王園長認為，將孩子送入全托前，一定要做好準備。生活自理能力要準備充分，包括心理準備、能力準備、物品準備三方面，至于家長要提前多長時間對孩子進行這方面的訓練則依照不同情況而定，要循序漸進、慢慢引導。比如教孩子學習自己吃飯、睡覺時，不要給孩子造成做這些事情很難的恐懼心理，可以告訴孩子，今后你進學校后，會和很多小伙伴一起比賽吃飯，一起睡覺。一定要灌輸給孩子學校很安全的概念。

　　王園長特別指出，無論是3歲還是更早進全托的孩子，要想讓他們很快適應新生活，園方和家長兩方面要巧妙配合。“首先家長要配合學校，控制自己的情緒，許多孩子剛上全托都會哭，這很正常，但很多家長哭得比孩子還厲害，這樣很容易影響孩子情緒。還有一些家長接孩子回家后，因擔心孩子吃虧受苦，會問不該問的問題，如‘在學校有沒有小朋友打你，吃飯飽不飽，老師對你好不好’等，這些問題也很容易給孩子帶來負面影響。正確的做法是讓孩子自己講述在學校學了什么，和小朋友玩的快樂經歷，讓孩子覺得上幼兒園是一件高興的事情。其次，一些家長出于補償心理，回家之后無原則遷就孩子，讓孩子又變回了小皇帝、小公主，又重新幫孩子喂飯、穿衣，這樣會給孩子造成印象：周末就是回家享福。孩子會感受到學校和家里明顯有區別，不利于孩子更快適應幼兒園生活。”

　　不過，王園長也告訴記者，一般來說園方、家長配合，會讓孩子喜上幼兒園，但也有一些孩子心理陰影比較嚴重，甚至產生嚴重的逆反心理，做出破壞性行為，這時候家長應該重新考慮是否讓孩子繼續上全托，如果情況嚴重，建議還是將孩子轉進日托幼兒園比較好。

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