家長趙先生至今仍陷在對自己當初所作選擇的悔恨之中———使出渾身解數(shù)讓孩子進了名校，孩子最終卻因跟不上進度而患上憂郁癥，如今休學(xué)在家。

　　隨著新一輪入學(xué)招生的啟動，家長又要開始為孩子進名校而努力了。記者從一些名校老師處了解到，每年都有被硬“塞”進來的學(xué)生中途退出。

　　★進了名校性情變得憂郁

　　趙先生不會想到，當初讓兒子成功進入上海市東北片數(shù)一數(shù)二的一所名校后會演變成今天這樣的結(jié)果。3年前，趙先生使出渾身解數(shù)讓兒子讀上了這所學(xué)校，就是希望憑借學(xué)校的高升學(xué)率讓孩子考上理想的大學(xué)。

　　但是，良好的愿望和現(xiàn)實之間始終存在著差距，趙先生漸漸發(fā)現(xiàn)，孩子讀書越來越吃力，成績墊底不說，性情也變得十分憂郁，常常一整天都不說一句話。終于，在升入高三前，孩子因為嚴重的心理問題，不得不辦理休學(xué)。

　　“若是在普通中學(xué)就讀，這名學(xué)生的成績可以排在中等以上，但他父親“拔苗助長”送錯了學(xué)校，實在可惜了。”該校的一名老師說。

　　★每年都有學(xué)生從名校“出局”

　　一位名校校長表示，對一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，入學(xué)時學(xué)校就會提醒家長孩子今后可能會出現(xiàn)不適應(yīng)，但是卻拗不過家長，最終將孩子送來學(xué)校。一位名校老師說，不少硬塞進來的孩子其實未必真能適應(yīng)重點學(xué)校的學(xué)習(xí)強度和學(xué)習(xí)壓力。其中，心理調(diào)節(jié)能力強的或許還能學(xué)完全部課程，但那些心理素質(zhì)薄弱的孩子卻有可能出現(xiàn)問題。“我們學(xué)校各年級每年都有學(xué)生中途轉(zhuǎn)學(xué)，其中多數(shù)是因為跟不上教學(xué)進度，有些家長因此將孩子送出了國，還有一些則去了普通學(xué)校。”

　　在某市一所知名高中，近幾年來，僅高三年級每年都有學(xué)生退出，多則五六名、少則一兩名。另外，每年因為成績不好，為逃避高考去國外求學(xué)的學(xué)生在各名校一般也有10多人，在個別學(xué)校甚至達到二三十人，這一情況一般出現(xiàn)在高二下半學(xué)期。

　　★拔苗助長讓孩子不堪重負

　　重點學(xué)校被視為通向高等學(xué)府最重要的“跑道”，任何家長都不愿意自己的子女在激烈競爭中提前出局。但教育界人士指出，家長必須正確認識到，不是每一名優(yōu)秀生的成功都可以復(fù)制，急于求成、拔苗助長往往會讓孩子不堪重負，失去自我。

　　所謂最適合的才是最好的，原上外附中英語高級教師胡迦建議學(xué)生和家長，在選擇一所學(xué)校前要先了解一下該校在教學(xué)進度和教學(xué)目標上的具體設(shè)置。家長要懂得去真正賞識子女，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和完整人格。

　　教育專家建議家長在選擇學(xué)校前，先想清楚孩子真正需要什么，是看重孩子短期的學(xué)習(xí)成效，還是孩子長期的發(fā)展。

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